Толстой создает в повести привлекательный образ Дины. Ей чуждо чувство ненависти к русским. Дина жалеет пленных, особенно Жилина, и ему бежать из плена. Заканчивается повесть трогательной встречей Жилина с казаками и солдатами. Повесть отличается чертами историко-бытового и приключенческого жанра. Она одинаково активно воздействует и на чувства, и на сознание читателя-ребенка. Ведь в произведении изображаются военные события. Нарисован образ мужественного героя, среди персонажей действует героиня-девочка. Повесть волнует детей острым сюжетом, энергично развивающимися событиями. Она доступна им своим образным языком, живым диалогом. «Кавказский пленник» - высокохудожественная, подлинно русская повесть. Рассказывая о детстве героя в первой повести, Толстой знакомит читателей с картинами быта семьи крупных помещиков, а также с жизнью городской аристократии 40-х годов XIX века
"Каждый сам кузнец своего счастья",как говорит великая пословица. Но в старину судьба ,а в том числе и личное счастья работников зависило от господ. Герасим был сильно влюблен в горничную Татьяну, но барыня решила помешать их счастью ,выдав ее за другого и приказав мужчине утопить его единственного друга- собаку Муму. На месте Герасима многие возмутились бы. Как можно утопить друга? Но в те времена ,как уже упоминалось выше, все зависило от выше стоящего вас по чину, так что размышлять особо не приходилось. С того самого времени, Герасим еще сильнее замкнулся в себе, виня себя в смерти Муму.
