1. Произведение относится к жанру роман-эпопея.
Признаки:
1) в основе произведен историческое событие , когда решается судьба народа.
2) Большой период времени (15 лет)
3) Большое количество персонажей, нет главного героя.
! Главным героем является народ
4) Основные персонажи показаны в своём духовном развитии.
2.
В основе название приём антитезы каждое слово многозначно и отражает всё многообразие тем, мотивов и проблем романа
Война: смерть, голод, потери, плен, героизм.
Мир: 1) спокойствие, дружба, любовь
2) народ.
4.
Если на Аустерлице*
Переосмыслил ценности
Теперь его не волнует исход сражения, открывает новую жизнь, ради чего-то вечного .
3.
Этих двух персонажей объединяет , то что на протяжении всего романа они находятся в духовных поисках себя , всё время что-то переосмысливают .
(Материал взят из лекций своей учительницы)
Объяснение:
Описывая его нелегкую, трагическую судьбу, автор пытается вызвать в нас сочувствие к ближним, научить нас любить людей. Юшка, нестарый еще мужчина, был изнурен тяжелой болезнью, туберкулезом, поэтому выглядел почти стариком. Он был слаб телом, но работал всегда исправно. Юшка был молчалив, незлобив, его трудно было чем-либо обидеть. Наверно поэтому многие люди считали его странным, почти юродивым. Дети смеялись, завидев его, кидали в Юшку камнями и ветками. А тот только радовался. Он по своей наивности думал, что неразумные дети его любят, но пока не могут по-другому выразить свою любовь. Взрослые же не многим отличались от глупых детей. Они считали, что если Юшка не похож на остальных, то нет ему на этой земле места. И каждый норовил толкнуть его, обозвать грубым словом, а то и побить, выместить на несчастном свое плохое настроение.
Но ничто не могло превратить доброе сердце Юшки в камень. Он все так же восторгался совершенством природы, любил каждое живое существо. Он целовал цветы, “подымал с тропинки бабочек и жуков”, чтобы их не задавили, слушал пение птиц. На природе Юшка отдыхал
не поняла, какая может быть ещё информация, кроме той, что находится в самом тексте рассказа. это чисто текстовое , рассчитанное на то, что человек прочтёт и перескажет хотя бы небольшую часть произведения. рассказ небольшой – за трое суток его можно было не только прочитать, но и наизусть выучить.
весь словесный портрет этого матроса в рассказе толстого умещается в несколько строк:
вы подходите к раненому, который, в крови и грязи, имеет какой-то странный нечеловеческий вид, в одно время с носилками. у матроса вырвана часть груди. в первые минуты на забрызганном грязью лице его видны один испуг и какое-то притворное преждевременное выражение страдания, свойственное человеку в таком положении; но в то время как ему приносят носилки и он сам на здоровый бок ложится на них, вы замечаете, что выражение это сменяется выражением какой-то восторженности и высокой, невысказанной мысли: глаза горят ярче, зубы сжимаются, голова с усилием поднимается выше; и в то время как его поднимают, он останавливает носилки и с трудом, дрожащим голосом говорит товарищам: «простите, братцы! » – еще хочет сказать что-то, и видно, что хочет сказать что-то трогательное, но повторяет только еще раз: «простите, братцы! »