М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
hrustam2004
hrustam2004
16.02.2020 22:55 •  Литература

Найти стих не суждено нам подругами стать автор вачегина

👇
Ответ:

Девушка 1. Вновь за окном весна

клокочет,

И сердце трепетно стучит.

А память не хочет,

А память с нами говорит!

Была весна и сорок первом,

И так же с гор неслись ручьи.

Войны ещѐ не знали вербы,

И громко пели соловьи.

И всѐ дышало тишиною –

Страна работала, жила.

Блистало небо синевою.

И вдруг нагрянула война!

И ты шинель надела,

Пилотку на кудрявый чуб.

Ты не хотела быть без дела,

Легли морщинки возле нежных губ.

Хотела б я тебя увидеть,

О чѐм-нибудь поговорить.

Я не хочу тебя обидеть,

Мне б только кое-что спросить.

(за спиной Девушки 1 появляется Девушка 2 в военной форме времѐн ВОв)

Девушка 2. Ну что ж, я здесь, я за

спиною.

Хотел говорить – скажи.

Девушка 1. Я слышу холод, я не скрою.

Какая ты? Мне покажись!

Девушка 2. Ты не увидишь, бесполезно.

Да разве это важно так?

Ты знаешь ведь, мне интересно,

Живѐтся вам на свете как?

Какие вас гнетут проблемы?

Какая нынче молодѐжь?

Какие трогают вас темы?

Век 21 чем хорош?

Девушка 1. Век 21 очень классный,

В нѐм всѐ – нам интересно жить.

И молодѐжь у нас прекрасна.

Хотела б ты у нас побыть?

Мы бы пошли на дискотеку, Сходили б вместе на каток,

Послушали б с тобой кассету

И посетили б кабачок.

Девушка 2. Да, в кабачок мы не ходили,

Но танцы танцевать могли.

Мы тоже молодыми были,

И нас дороги вдаль вели.

Девушка 1. А как с любовью? Было это?

Знаком это чувство вам?

Когда зима как будто лето,

Всѐ делишь с милым пополам!

Девушка 2. Любовь знакома, как иначе?!

Всѐ на земле на ней стоит.

Мы в бой шли за неѐ, удачу.

А сердце, знаешь ли, болит.

Девушка 1. А на войне не страшно было?

Вдруг пропадѐшь, погибнешь вдруг?

И как тогда твой будет милый,

Любимый и надѐжный друг?

Девушка 2. Когда за Родину мы встали,

Надев шинели, сапоги,

Мы о любви не забывали,

На бой мы вместе с нею шли.

Она в окопах согревала,

Она в атаке шла вперѐд

И устали и лжи не знала.

Как сердце, знаю, она жжѐт.

Девушка 1. Я по книгам знаю,

Вы тоже люди, вы не тени,

И память с возрастом не тает,

Ведь мы живѐм в двух измерениях!

Мне кажется, что мы подруги –

Я ощущаю это каждым нервом!

И протянула б к тебе руки

Из года нашего да в сорок первый.

Девушка 2. Я вам завидую, девчонки

У вас всѐ в жизни впереди.

Вы можете дать жизнь ребѐнку!

Мне этот путь уж не пройти.

И в церкви мне не повенчаться,

Фаты не снимет муж-жених,

С друзьями нам не посмеяться,

Навеки голос наш затих.

Девушка 1. Пожили вы совсем немного,

Но в жизни ярким был ваш путь.

Вела вас светлая дорога,

Вам не дано с неѐ свернуть.

Вы шли на бой, осознавая.

Где брали столько духа, сил?

Девушка 2. Шли на врага, о смерти зная,

Никто пощады не просил.

говорим за память!

Не зря мы шли под пулемѐт.

Хоть груз тоски на сердце давит,

Не зря погиб родной мой взвод!

Вы только память сохраните

Вперѐд на долгие года.

Пусть люди в стали и граните

О нас напомнят вам всегда.

Девушка 1. Тебе пора? Уже уходишь?

Я не успела всѐ спросить.

Дорогу к звѐздам как находишь?

Я показать могу просить?

Девушка 2. Зачем вам к звѐздам? Не

спешите!

Вы так красивы, молоды.

Живите, радуйтесь, дышите,

Над вами больше нет беды!

Прощай, нам больше не встречаться,

За нас пусть память говорит.

Приятно было пообщаться,

Душа по юности скорбит…

(уходит)

Девушка 1. Как жаль вас, девочки,

подружки,

Ушли так рано в никуда.

И никогда для вас, девчушки,

Не упадѐт с небес звезда.

Никто не назовѐт любимой,

Не поцелует под луной.

Не быть тебе, родная, милой,

Единственной и дорогой.

В роддоме крик твой не услышат,

Тебе не доведѐтся знать,

Как ночью твой ребѐнок дышит

Спокойно, когда рядом мать.

Нам жизнь однажды всем дана.

И я хочу сейчас сказать:

Насколько трепетна она,

Нельзя еѐ нам прожигать!

Наркотики, табак и СПИД –

Вся молодѐжь сошла с ума.

Всѐ это нации вредит.

Вдруг выродится так она?

Фашисты убивали молодых,

А мы в себя стреляем сами.

Здесь нет сейчас своих, чужих.

Так что же происходит с нами?!

Давайте будем сообща

Бороться с этою бедою,

Ведь мы так молоды, друзья,

Нам нужно вместе встать стеною!

Тогда от нас отступит враг,

Ведь победили в сорок пятом,

И взвился над Рейхстагом флаг!

А мы ведь внуки тех солдаток!

4,5(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dianaisaeva2
dianaisaeva2
16.02.2020

по определению, данному в словаре терминов, эпизод — это отрывок, фрагмент какого-либо художественного произведения, известной самостоятельностью и законченностью. функционирование этого слова как термина связано с древнегреческой драмой, где оно обозначало часть действия между выступлениями хора. эпизод в художественном произведении — не только событие в жизни героев, но и составная часть произведения, воплощающая важнейшие черты идейно-художественного своеобразия произведения в целом.  

    путь героя, как правило, связан с цепью эпизодов, в которых и раскрывается образ этого героя, так или иначе выражается авторская оценка. так, например, эпизод "лунная ночь в отрадном" играет огромную роль. описание лунной ночи в отрадном, которой любуются одновременно князь андрей и наташа, эмоционально и романтически приподнято. большое количество эпитетов в сравнительно коротком отрывке передает оттенки контрастных цветов: черного, белого и серебряного, — и игру света и теней — ночь неподвижно-светлая, деревья черные с одной и серебристо-освещенные с другой стороны, растительность с серебристыми кое-где листьями и стеблями,, крыша — блестящая росой, дерево с ярко-белым стволом, полная луна на светлом, почти беззвездном небе. ночь, луна, свет р тени — все чарует незабываемой прелестью. ведь именно т^кое состояние природы влияет на мысли и поведение героев данного отрывка.  

    автор показал нам всю сущность внутреннего мира героев. ната> ца, любуясь необыкновенной красотой звездного неба, подзывает соню к окну и восклицает: "ведь этакой прелестной ночи никогда не бывало! " о, как оживляется героиня при виде прекрасного' автор не зря обратил на это внимание, так как не каждый его персонаж наделен умением замечать красоту окружающего мира. вот и соня не понимает поведение наташи. эта девушка лишена чувства прекрасного. "пустоцвет! " — скажет впоследствии о ней толстой, отличая ее от наташи, которая приносит окружающим радость и счастье. случайно этот разговор услышал князь андрей болконский, который вот уже некоторое время как ушел в себя. этот разговор можно назвать началом возрождения болконского к жизни, — разговор, вызвавший неожиданную путаницу молодых мыслей и момент жизни, возвративший ему впоследствии надежды на счастье и стремление к большой гражданской деятельности. таким образом, этот эпизод играет огромную роль в целостности всего произведения. на наглядном примере можно убедиться, как добр и нежен внутренний мир наташи, как приземлена соня и что автор не разделяет героев на хороших и злых, а еще раз подчеркивает, на примере князя андрея, что они изменчивы.

4,5(46 оценок)
Ответ:
efremchina99
efremchina99
16.02.2020

с, в, а, с.

В эпизоде Ночь в отрадном автор нам показал всю сущность внутреннего мира героя и героини. Наташи Ростовой и Князя Андрея Которые любуяс необыкновенной красотой звездного неба и не видя друг друга . Князь Андрей услышав женский голос подходящий к окну не хотел чтобы услышали его и два героя любовались сиянием звезд и луны в небе.

Мне кажется художнику удалось изобразить Наташу которая любуется звездным небом . Отенки белого и серебристого цвета создают некую удивительную картину полная которых мягкого света сияния звезд и луны в небе .

4,5(77 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ