В произведениях Державина сильно выражено лирическое начало. Сам Державин считал свою поэзию “говорящей живописью”: в его одах часто встречаются пейзажные и портретные зарисовки, описания исторических событий. До Державина оды сочинялись на торжественном официальном языке, не очень понятном даже грамотным людям, то есть оды писались на предметы “высокие” и “высокими” писателями.
Державин же сделал значительный шаг вперед в развитии русского литературного языка. О своей оде “Фелица” он писал: “Это такого рода
сочинение, которого на нашем языке еще не было”. В стихотворении “Памятник” Державин утверждает, что сила поэзии могущественнее даже законов природы, и свою заслугу, как поэта, видит сохранении жизни, в поэзии человеческого достоинства и справедливости.
До конца своих дней он считал своей обязанностью молодым литераторам. Услышав в 1815 году на экзамене в лицее стихи юного Пушкина, он обратился к литератору просвещения с такими словами: “Оставим его поэтом”. Он как бы передал свое главное дело жизни – поэзию, в наследство будущему великому поэту.
Державин смотрит на поэта как на
служителя и поборника истины; в заслугу себе он ставит искренность, душевность: “сердечную простоту” своих стихов и свое гражданское мужество; “забавный русский слог”, которым он гордится, – это созданный им новый языковой стиль, позволяющий расширить рамки тогдашней поэзии, насытить ее русской речью.
Он выражает глубокую веру в силу человеческого слова, в бессмертие поэзии. Задачи поэзии Державин видел не только в том, чтобы “истину царям с улыбкой говорить”, но и в проповеди мира, всеобщего счастья. Его творчество явилось связующим звеном между поэзией Ломоносова и поэзией Пушкина.
парад участников циркового представления открывает девочка леля охлопкова 11 лет, которую во дворе дома прозвали просто лелишной. о девочке этой стоит сказать отдельно. так уж вышло в ее нелегкой жизни, что она потеряла родителей и осталась жить с дедушкой 76 лет. дед был болен. и все
заботы легки на хрупкие плечики маленькой девочки. они-то и сделали лелишну не по взрослой. она готовила завтраки, обеды и ужины для своей маленькой семьи, встречала врача, покупала прописанные деду лекарства, пыталась даже бороться с бюрократической системой в связи с обменом квартиры с их пятого
этажа на первый. просто деду в его возрасте не просто хотя бы изредка выходить из дома на улицу.
ов шапито и потому можете возмутиться, мол как же так? то я говорю, что виктор мокроусов смелый мальчик, а на деле оказалось, что он испугался какого-то хулигана головешку! справедливое
замечание. но это все потому, что вы просто повести еще не читали. это витя в самом начале был трусом, а потом он поговорил с папой, осознал смысл своего имени виктор (это значит победитель! ) и стал бороться со своим недостатком. так что когда головешка напал на него вторично, то виктор его уже
ничуть не испугался. в результате получилась драка. а когда на горизонте появился милиционер горшков двухметрового роста, то головешка убежал, а виктор оказался в руках милиционера. вот какая получилась! тут же лев давыдычев рассказывает как живется другим детям этого же дома. например,
петьке-паре, так уж его прозвали, живется более беззаботно нежели лелишне. вся его жизнь состоит из сна, еды и плевков. иногда правда ему приходиться все-таки ходить в магазин и в школу. подобные обстоятельства петьку сильно огорчают, он пытается выполнить либо кое-как, либо потом. поскольку это
потом часто забывалось или наступало слишком потом, то петьке влетало от родителей и бабушки. поэтому петька-пара считал, что ему в жизни не так сильно повезло, как, например, сусанне кольчиковой! вот уж кто по-настоящему умеет дрессировать взрослых и заставлять выполнять трюки любой сложности!
сусанна настолько профессионал своего дела, что у нее бабушки по ее требованию поют песни, мама мяукает, а папа лает. а если сусанна пожелает, то вся ее семья будет даже хрюкать! и никогда и ничего сусанне не приходилось самостоятельно делать! даже умываться! вот какая это девочка! кстати
похожая на куклу из магазина «детский мир». а еще сусанну кольчикову все боялись. даже виктор мокроусов. почему? потому что сусанна была вредной и злой. и если бы сусанна была мальчишкой вроде хулигана головешки, то виктор бы просто с ней подрался, но сусанна была девочкой. а с девочками круглый
отличник виктор мокроусов не дрался. ему проще было избегать вредную и злую девчонку сусанну. а вообще виктор мокроусов был смелым мальчиком. он не испугался даже льва цезаря в клетке. точнее он конечно испугался, но не дал своему страху взять над собой верх. именно поэтому укротитель львов эдуард
иванович задумался не взять ли ему витю к себе в ученики. просто эдуард иванович уже давно подыскивал себе какого-нибудь смелого мальчика в качестве будущего дрессировщика. но к концу представления-повести пожилой укротитель львов сделает свое предложение не виктору, а совсем другому персонажу.
интересно в повести представлены судьбы разных детей. когда мы знакомимся с хулиганом и вором головешкой, то нам его нисколечко не жаль. это позже лев давыдычев рассказывает своему читателю про прикованную к постели маму головешки. и потому у мальчика нет ни ботинок, ни приличных
штанов, даже суп головешка не каждый день ел. да и связался он с плохой компанией. все вокруг пророчили головешке колонию. правда милиционер горшков жалел парня, зная его жизнь. и несколько раз пытался головешке. а уж когда приехал в город цирк, то тут милиционер задумал такой сложный трюк, который
не каждый фокусник на арене может совершить. правда он не совсем удался. но зато подружил головешку с виктором и лелишной. а то первое знакомство головешки с виктором было не удачным. головешка нагло напал в городском парке на виктора, который испугался и убежал. ах да! вы же еще не видели всех
номер