Часть 2, гл. 1 3. с какой целью автор помещает героя в «безвоздушную» атмосферу 6. что почувствовал раскольников после исповеди квартальным? часть 2, гл. 2. 8. какие решения последовательно принимает раскольников о том, что делать с украденным? 10. почему раскольников не принял разумихина? 11.
почему не принял не принял разумихина и милостыню? часть 2, гл. 3. 15. какие известия, сообщенные разумихиным, были неприятны раскольникову? часть 2, гл. 5. 20. объясните выражение лица раскольникова: «как будто он только что перенес мучительную операцию или выпустили его сейчас из-под пытки».
22. какова теория лужина? 26. в чем сходство ощущений раскольникова во время разговора с заметовым и у двери старухи в день убийства? 28. почему раскольникову приятно слушать звук колокольчика в квартире старухи? часть 2, гл. 7. 30. как объяснить активную заботу раскольникова об умирающем
мармеладове? 32. почему встреча преступника и полицейского происходит на лестнице? как автор расположил героев? 34. какое значение имеет время (11 часов)? 36. почему раскольников прощается с разумихиным на лестнице? как автор расположил героев итоги 2 части. по каким причинам герой хочет
признаться в преступлении и почему этого не происходит?
Стихотворение относится к периоду зрелого творчества поэта и строится на конфликте его представлений о жизни и природе – живых и естественных, описанных в его воспоминаниях, с окружающей действительностью – миром напыщенного «светского» общества того времени, чьи образы он охарактеризовал, как «приличьем стянутые маски».
У этого произведения есть подзаголовок: «1 января», что указывает на взаимосвязь с устроенным царской семьей новогодним балом - маскарадом в Дворянском собрании, на котором присутствовал поэт и, якобы, повел себя дерзко. Правда это или нет, но публикация этого стихотворения привела к новым гонениям со стороны Николая Первого.
Стихотворение Лермонтова «Как часто, пестрою толпою окружен…» создано в замкнутой цикличной форме. Оно начинается с описания яркого и веселого бала «при шуме музыки и пляски», но уже из первой строфы чувствуется, насколько эта внешняя напыщенность и праздность чужды поэту: «Наружно погружаясь в их блеск и суету, ласкаю я в душе старинную мечту». О чем же задумывается герой стихотворения?
Он вспоминает свое детство и связанные с ним картины природы, свои первые мысли о красоте и женском идеале: «Люблю мечты моей созданье», так он представляет себе девушку «с глазами, полными лазурного огня». В то время поэт был слишком молод и не столкнулся еще с ненавистным ему теперь «высшим» светом. Но ушедшее время не вернуть, и поэт снова оказывается на балу, к которому возвращает его «шум толпы людской».
В последних строчках в авторе вскипает злость на этих черствых веселящихся без меры людей, у него возникает потребность по-своему отомстить и высказать им свое мнение и приговор: «…Дерзко бросить им в глаза железный стих, облитый горечью и злостью!».
В стихотворном сочинении всего семь шестистиший, каждая третья строчка короче, так поэт использует по очереди шестистопный и четырехстопный ямб. Основной темой этого сочинения М. Ю. Лермонтова является одиночество поэта, так и не принятого при жизни современниками. То, что ценилось при царском дворе, ему было чуждо, а что могло задеть его душу и стать причиной вдохновения, не интересовало никого вокруг.
Это не единственное произведение на тему противопоставления одинокого творца и враждебного ему мира в творчестве поэта: стихотворения «Утес», «И скучно, и грустно…», поэма «Мцыри», драма «Маскарад» и многие другие. Внутренний конфликт мечты и реальности прослеживается во всем творчестве поэта.