Какая она – молодая учительница Лидия Михайловна
Лидия Михайловна – героиня рассказа Валентина Распутина «Уроки французского». Это молодая учительница, которая очень любит, ценит и уважает детей, а они отвечают ей взаимностью. Как говорит про нее герой рассказа, одиннадцатилетний мальчик, от лица которого ведется повествование, «в лице ее не было жестокости», которая после долгих лет работы в школе появляется в лице каждого педагога.
ЛИДИЯ МИХАЙЛОВНА ПРОЯВЛЯЕТ УДИВИТЕЛЬНОЕ БЕСКОРЫСТИЕ И ДУШЕВНУЮ ЩЕДРОСТЬ, ЖЕЛАЯ ОДИНОКОМУ ГОЛОДНОМУ МАЛЬЧИКУ, КОТОРЫЙ, К ТОМУ ЖЕ, ЕЩЕ И БОЛЕН МАЛОКРОВИЕМ.
Она всячески пытается его накормить и ему, однако, гордый ребенок не хочет, чтобы его жалели и сочувствовали ему. И преподавателю приходится проявить незаурядную смекалку и предприимчивость, предложить мальчику заниматься французским дополнительно, а потом начать играть с ним на деньги, чтобы он мог «честно» заработать себе на еду и на молоко. Когда об это узнает директор, Лидию Михайловну увольняют с работы. Но она, даже уехав домой на Кубань, присылает мальчишке в посылке яблоки.
Чему научила Лидия Михайловна своего ученика
Пошли ли на пользу нашему герою уроки французского, которые давала ему молодая учительница? Улучшил ли он свою лексику и произношение, что вынес он из своих занятий? Да, герой, без сомнения, улучшил свои знания французского языка, ведь он относился к обучению в районной школе со всей ответственностью. Но, как сказал Валентин Распутин, «на самом деле учителя могут научить нас совсем немногому».
Что было главным для героя в занятиях с Лидией Михайловной?
Она своим поведением и своими действиями сумела создать у одинокого заброшенного мальчишки, который находился вдали от матери и родного дома, ощущение защищенности, важности и нужности для кого-то.
Она подарила ему теплоту и щедрость своего сердца и своей души. Пройдут годы, память взрослого мужчины, когда-то так хорошо усвоившего французское произношение, возможно, не сохранит никаких французских слов, однако, его сердце будет уверено в том, что в мире существует добро и бескорыстная любовь. Это знание и это ощущение защищенности будут согревать его всю жизнь.
И Лидия Михайловна, на мой взгляд, прекрасный педагог, так как научила своего ученика самому главному, тому, что на свете есть добро, и душа, несущая свет, никогда не останется в одиночестве и не будет забыта.
Василий Теркин:
«Красотою наделён
Не был он отменной.
Не высок, не то чтоб мал..
Автор даёт главному герою поэмы весьма неопределенную характеристику, так как Василий Теркин- собирательный образ советского солдата. Именно поэтому он лишён конкретики в описании внешних черт.
Теркин- находчивый воин, который не теряется в сложных ситуациях. Он является тем самым неунывающим героем, который бойцам отыскать в себе оптимизм. Василий остроумен, за словом в карман не лезет, едок хороший.
Он вспоминает, как при отступлении он пробирался западные, «немецкой» стороны к востоку, к фронту, как жена командира, домой которому зашёл отряд (отступали через его родную деревню), накормила бойцов, уложила спать. Оставляя деревню в немецком плену, солдаты испытывают тревогу за судьбу и этой женщины, и всей деревни. Тёркин говорит, что хотел бы на обратном пути зайти в эту избу, чтобы поклониться «доброй женщине простой».
Василий- просто солдат. Его речь тоже простая, солдатская, состоящая порой из грубых просторечных слов, пословиц, поговорок, солдатских слов: «припечет», «пособите», «каюк», «хоть глаз коли».
Теркин- душа своего подразделения, балагур и весельчак. На привале вокруг него всегда собирается компания- Теркин споёт и сыграет на гармони.
Окружающие его уважают.
Я восхищаюсь такими людьми как Василий. Он не терял оптимизма в такое страшное время и не сдавался даже в самых трудных ситуациях. Благодаря таким людям- советские солдаты не падали духом и имели силы на сражение с врагом. Именно такие как Теркин победе нашей страны в Великой Отечественной войне.