А1. В таком слове звуков больше, чем букв:
2) юрта
А2. Такое слово образовано приставочным
3) переставить
А3. Такое из слов является синонимом «изысканный»:
3) утончённый
А4. Пример с ошибкой в образовании формы слова:
4) Несколько огурец
А5. Словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ:
2) Весёлый разговор
А6. Такое предложение является односоставным:
3) Вот и лето!
А7. Грамматически правильное продолжение предложения. Расположившись на земляной насыпи,
4) можно было наблюдать за ходом соревнований.
А8. Предложение с грамматической ошибкой.
1) По завершениЮ (по завершениИ) эксперимента учёные опубликуют аналитический отчёт.
А9. В таком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом:
3) Войска Первой русской армии, при которой находился государь, были расположены в укреплённом лагере у Дриссы.
А10. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
И.Е. Репин признавался,(1) что,(2) пока он работает над портретом,(3) в его душе живёт влюблённость в того человека,(4) чей портрет он пишет.
4) 1, 2, 3, 4
__
! Задания А11 – А15 выполнить невозможно ввиду отсутствия самого текста.
__
А16. В таком ряду во всех словах пропущена одна буква Н:
3) ранеНый, описаНо, жареНый картофель
А17. В таком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня:
3) СистЕматизация, фОрмулировка, умОлчать
А18. В таком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква: 1)
3) НеОправданный, пОстановка, подОзрение
А19. В таком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И:
1) ВыделИшь главное, значИмый для нас
А20. В таком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И:
А. успокаИваться В. склеИвающий
4) А, В
А21. В таком предложении НЕ со словом пишется раздельно:
3) Степан Сергеевич не сразу понял, откуда доносятся звуки.
Изморозь-мелкий дождь..даже буд-то незаметный.Хлопец-как холоп..весельчак..Рыбная тара- семейство рыбочек О"
небылицы-выдумка.
холодная изморось-очень мелкий, моросящий дождь, есть сибирское значение слова изморось - это иней лежащий на земле, траве, кустарнике после тумана, часто изморосью также называют иней выступающий на чем-либо;
осётр-
белая рыба-белой условно называют рыбу, мясо которой, в основном, белое. Деление скорее кулинарное, поскольку белая рыба может иметь мясо разного оттенка. Обычно просто обозначение морской или речной рыбы ценных сортов. Есть красная рыба (она кстати тоже может иметь белое мясо, осетр например, но это самые ценные сорта лососи, форель), белая рыба (немного похуже, пример дорада, морской окунь), черная рыба (ну а это всякие ерши и прочая мелочь);
шлюпка-малое гребное, парусное или моторное беспалубное судно.
По назначению шлюпки подразделяются на служебные и спортивные.
бот-В данном наборе слов это следует понимать как небольшое моторное, парусное или гребное судно, предназначенное для различных перевозок, рыболовного, охотничьего промысла и др. Есть и другие значения
пацан- мальчишка, мальчик, хлопец, член криминальной группировки;
хлопец-альчишка, мальчик, парень;
варнак- разбойник (в основном в Сибири употребляют), ссыльный, беглый каторжник;
рыбная тара-
холодная изморось-Очень мелкий, моросящийдождь
осетр-род пресноводных, полупроходных и проходных рыб из семейства осетровых
стерлядь-рыба семейства осетровых
Если отбросить гипотезу, согласно которой «Слово» — фальсификация (лингвистический анализ показывает, что эта гипотеза неправильна), приходится признать, что точно определить автора невозможно: у нас слишком мало данных. Можно с уверенностью сказать, что это был человек хорошо образованный, приближенный к князю Игорю, отлично знающий детали половецкого похода и внутренней политики южнорусских княжеств. Сказать что-то точнее мы вряд ли сможем — разве что каким-то чудом отыщется еще один список «Слова» или документы, упоминающие «Слово» и его автора.
Среди кандидатов в авторы «Слова» — новгородский князь Владимир Святославич, участник похода; боярин и летописец Петр Бориславич (одна из самых авторитетных гипотез). Выдвигались и менее правдоподобные гипотезы: Болеслава, дочь князя Святослава Федоровича; некий песнопевец по имени Ходына, ученик Бояна (по не вполне ясной строке «Рекъ Боянъ и Ходына Святъславля, пѣснотворца стараго времени Ярославля , самая спорная идея — авторство самого князя Игоря.
1. Умный, самостоятельный, упрямый
2. Очень , его выделяли среди толпы мальчишек, и считали что он приносит удачу
3. Голод, унижение со стороны сверстников
4. Поступки: он пошел играть в "чику" зная, что его могут избить. Еще то, что он отказался от посылки Лидии Михайловныиз-за гордости
5. Учительница считает, что мальчик нуждается в , и пытается дать ему ее. Напрмер чтобы защитить его от регулярных побоев, она учила его отдельно от всего класса, приглашая его в квартирку
6. Мальчик не жаловался матери о трудностях, Это говорит о его самостоятельности.
7. Мальчику было невезло первое время, но т.к. ему нужны были деньги, он начал тренировать свою ловкость.
8. Автор выучил всякие приемы, и начал выигрывать. Вадик и Птаха начали его запазривать в неладном, хоть и сами играли нечестно
9. Птаха:
"За мной кинулся было Птаха"
Птаха любил драться по любому поводу, и был очень нервным.
"Ставь, не разговаривай, пока Птаха не рассердился. А то он человек горячий..."
Вадик:
Вадик был очень хитрый и командовал всеми
"Все понимали, что Вадик хитрит, но сказать ему об этом никто не смел"
Тишкин:
Тишкин был суетливым
"Тишкин был суетливый, с моргающими глазенками мальчика"
Автор на фоне глупых задир выглядит умным и уравновешенным
10. Автор самоотверженно идет на избиение. Ради хлеба он еще раз идет на пытку
11. Не всякий ребенок может выдержать такое. Думаю из-за гордрсти мальчик не рассказывал ничего матери. Или наоборот из-за того, что его посчитают слабым
12. Он не хочет получать какую-либо со стороны взрослых
13. Ему неловко находиться под вниманием учительницы
14. Я думаю мальчик считал Лидию Михайловну необыкновенной, потому что она сама себя так преподносила. То есть она относилась к ученику уважающе, тогда как остальные его не любили, или просто не замечали. Под влиянием учительницы герой стал легче и понимающе относиться к проблемам, и окружающему миру
15. Герой относся ко второй посылке Лидии Михайловны благодарно. О трех яблоках он мог только мечтать. У мальчика они ассоциировались с картинами
16.В жизни мальчика сыграла большую роль.Она ему , кормила его и делала все только чтобы он был сыт и хорошо одет.
Осетр - крупная промысловая рыба, ценная своим мясом и икрой.
Стерлядь - тоже рыба из семейства осетровых с мясом высокого качества.
Быль - то, что было.
Небылица - вымысел, лживое сообщение, враньё.
Хилые березки - слабые, неразвитые, болезненные деревья.
Затеси - мета, стёс сделанный на дереве топором или другим каким острым предметом.
Белая рыба - рыба с белым мясом.
Шлюпка - беспарусное судно.
Бот - возможно парусное или гребное судно для перевоза груза, рыбалки и т.д.
Пацан и хлопец - мальчишка, мальчик, парень.
Варнак - преступник, разбойник.
Рыбная тара - емкость для перевозки рыбы.