М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Tatarin570
Tatarin570
25.02.2022 01:26 •  Литература

Заполни читательский дневник 4 а сказка льва толстова два брата

👇
Ответ:
anna200521
anna200521
25.02.2022

Шли два брата , увидели камень на котором написано испытание . (Пообедать через речку , и детей у медведицы украсть ) Старший брат не захотел проходить испытания , а младший побежал выполнять . Младший всё выполнил , стал очень богат и жил в замке . А старший так и остался нищим . Правил младший в замке 5 лет , а на 6 год проиграл битву бы и остался ни с чем . Вернулся к брату , они по друг другу соскучились . И старший говорит : " Лучше остаться таким как есть , чем всё потерять " а младший в ответ : " Меня - то есть чем помянуть , а тебя и помянуть не чем " .

4,6(100 оценок)
Ответ:
Katemur20
Katemur20
25.02.2022

краткое содержание "два брата" для читательского дневника:

братья отправились в дорогу. на их пути оказался камень с описанной дорогой к счастью.

брат, что постарше отказался выполнять указанные действия.

а младший следовал надписи и стал царем, но ненадолго.

когда братья вновь встретились, каждый из них выразил свою позицию касательно прожитой жизни.

план произведения для пересказа:

1. путешествие

2. камень и надпись

3. отказ старшего брата

4. приключения младшего брата

5. царствование

6. падение власти младшего брата

7. разговор двух братьев.рисунок - иллюстрация сказки "два брата"

главная мысль:

у каждого человека свое счастье. выбрав жизненный путь, не стоит жалеть о потраченном времени.

чему учит произведение:

произведение учит придерживаться своих убеждений и быть в них решительным.

младший брат рискнул и стал царем.

и хоть его царствование было недолгим, но он не жалел о содеянном – будет о чем вспомнить.

другой брат так же остался верен своим убеждениям.

он был доволен, что прожил хоть и не богатую жизнь, но зато без горя.

синквейн:

синквейн 1:

младший брат.

доверчивый, любопытный.

поверил, достиг, обеднел.

остался доволен прожитой жизнью.

решительность.

синквейн 2:

старший брат.

спокойный, недоверчивый.

прочел, не поверил, не рисковал.

остался доволен прожитой жизнью.

спокойствие.

краткий отзыв по произведению "два брата" для читательского дневника:

произведение "два брата" имеет интересный сюжет.

два брата прожили совсем разную жизнь.

при этой каждый из них остался доволен.

автор показывает, что у каждого человека свое счастье и свои радости.

и не нужно жалеть о прожитых моментах жизни.

я советую всем прочитать это произведение и навсегда запомнить его мораль.

пословицы к произведению:

надо взять от жизни все, что она может дать.

жизнь жизни рознь.

4,4(68 оценок)
Ответ:
jon10079595
jon10079595
25.02.2022

краткое содержание "два брата" для читательского дневника:

братья отправились в дорогу. на их пути оказался камень с описанной дорогой к счастью.

брат, что постарше отказался выполнять указанные действия.

а младший следовал надписи и стал царем, но ненадолго.

когда братья вновь встретились, каждый из них выразил свою позицию касательно прожитой жизни.

план произведения для пересказа:

1. путешествие

2. камень и надпись

3. отказ старшего брата

4. приключения младшего брата

5. царствование

6. падение власти младшего брата

7. разговор двух братьев.рисунок - иллюстрация сказки "два брата"

главная мысль:

у каждого человека свое счастье. выбрав жизненный путь, не стоит жалеть о потраченном времени.

чему учит произведение:

произведение учит придерживаться своих убеждений и быть в них решительным.

младший брат рискнул и стал царем.

и хоть его царствование было недолгим, но он не жалел о содеянном – будет о чем вспомнить.

другой брат так же остался верен своим убеждениям.

он был доволен, что прожил хоть и не богатую жизнь, но зато без горя.

синквейн:

синквейн 1:

младший брат.

доверчивый, любопытный.

поверил, достиг, обеднел.

остался доволен прожитой жизнью.

решительность.

синквейн 2:

старший брат.

спокойный, недоверчивый.

прочел, не поверил, не рисковал.

остался доволен прожитой жизнью.

спокойствие.

краткий отзыв по произведению "два брата" для читательского дневника:

произведение "два брата" имеет интересный сюжет.

два брата прожили совсем разную жизнь.

при этой каждый из них остался доволен.

автор показывает, что у каждого человека свое счастье и свои радости.

и не нужно жалеть о прожитых моментах жизни.

я советую всем прочитать это произведение и навсегда запомнить его мораль.

пословицы к произведению:

надо взять от жизни все, что она может дать.

жизнь жизни рознь.

подробнее - на -

4,8(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
katya6913
katya6913
25.02.2022

В «Зимнем утре» А.С. Пушкин талантливо и доподлинно описывает русскую природу, своеобразие ее зимней погоды. В начале стихотворения поэт ведет разговор с девушкой, пробуждая ее к новому дню. Обращением «друг прелестный», «красавица» он показывает уважение и трепетное отношение к героине. Она является активным действующим лицом стихотворения – она пробуждается, «печальная сидела», глядит в окно и готова поехать кататься в санях по морозной свежести.

В небольшой части стихотворения уделяется внимание прежнему вечеру с его вьюгой, мглой, мраком, пробуждающему печальные думы. Затем идет описание прекрасного спокойного чистого дня. На противопоставлении явственнее видны преимущества утра перед ночью. Утром лирический герой испытывает прилив сил, бодрость, восторг и влюбленность.

Пушкин широко использует метафоры и описания, потому картина свежего утра видится отчетливо. Читателю легко передается настроение поэта. Хочется остаться в уютном теплом и светлом доме с затопленной печью, и не терпится прокатиться в санях, вдыхая холодный воздух и любуясь чарующими чистыми пейзажами. На фоне блеска и белизны снегов и льда небо кажется голубым. Темные остовы деревьев контрастируют с чистотой окружающего мира. Последний образ милого сердцу берега вызывает приятные чувства и близость к лирическому герою.

Объяснение:

4,8(63 оценок)
Ответ:
Fast2791
Fast2791
25.02.2022
    КАРЕНИН — центральный персонаж романа Л.Н.Толстого «Анна Каренина» (1873-1877), муж героини произведения Анны Карениной, высокопоставленный петербургский чиновник. Прототипами для создания образа К. Толстому служили его хороший знакомый «рассудительный» С.М.Сухотин, переживший подобную семейную драму, и свояк писателя А.М.Кузминский. Принято считать, что фамилия персонажа «говорящая» и происходит от греческого слова «каренон» (голова), что подчеркивает одну из основных черт характера— рассудочность, преобладание воли и упорядоченности поведения над чувством. Однако образ К. далеко не так однозначен, и было бы ошибочным видеть в нем лишь «министерскую машину», как это представляется Анне. В начале романа Алексей Александрович К. — преуспевающий чиновник, постоянно поднимающийся по службе и укрепляющий свое придворное и светское положение. Он весьма влиятелен и уважаем в обществе за честность, порядочность, трудолюбие, бесстрастие и справедливость. К. не отличается подчеркнутой светскостью и любезностью, но в то же время отчасти гордится своей безукоризненностью и моральным превосходством. В отношениях к жене и сыну, искренне любимым и близким, К. придерживается иронически-пренебрежительной манеры, намеренно отстраняясь от них и тем заглушая возможные проявления подлинных чувств. Будучи уверенным в себе и своей семье, он все силы направляет на осуществление служебных интересов, где подлинное радение о пользе дела часто переплетается с честолюбием и тщеславием. К. оказался не почувствовать изменения в отношении к нему жены до тех пор, пока не заметил реакции света. По мере развития и углубления семейной драмы К. хочет найти прочные основы своего поведения в сложившихся условиях, по привычке пытаясь прибегнуть к разумному решению всех вопросов, все продумать, упорядочить и подчинить этому порядку поведение всех участников конфликта. Но за внешней линией поведения скрывается глубоко переживаемая К. трагедия и смятенное душевное состояние, что прорывается при объяснении с женой смешной путаницей в слове «перестрадал» («пелестрадал»), в колебаниях при решении о разводе, в реакции на известие о родах и болезни Анны. Кажущийся сухим и бесстрастным, К. оказывается на подлинно христианское человеколюбие и прощение жены и ее любовника. Признавая своей дочь Анны, он, однако, втайне надеялся на смерть жены. Отношения с женой еще более запутываются от того, что К. слишком прямолинейно понимает свои религиозные и нравственные обязанности по отношению к падшей жене. Чувствуя себя несчастным, обманутым мужем, поднявшись до истинного сострадания, К. постепенно становится смешным в глазах света, теряя одновременно и свой служебный престиж. Потребность чувствовать себя морально выше презирающих его людей постепенно заставляет героя отодвигать все дальше и дальше желание быть честным перед самим собой. Это стремление приводит к усилению религиозных чувств и к сближению с кружком людей, находящихся под влиянием модных в то время в свете религиозно-мистических настроений, где герой в сущности утрачивает волю. В инсценировках и экранизациях романа роль К. играли Н.П.Хмелев (1937), Н.О.Гриценко (1968), Пол Скофилд (1990).
4,5(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ