М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
axdv
axdv
20.09.2022 18:19 •  Математика

Двое рабочих за два часа вырыли траншею. при этом первый рабочий устал и начал работать втрое медленней, а второй рабочий раззадорился и начал работать втрое быстрее, так что на прокладку второй такой траншеи у них ушёл один час. во сколько раз производительность второго превосходила производительность первого?

👇
Ответ:
danyaaseev2006
danyaaseev2006
20.09.2022

В 5/3 раз.

Пошаговое объяснение:

Первый вырыл бы всю траншею один за х ч, по 1/х части в час.

А второй за у ч, по 1/у части в час

Вдвоем они вырыли за 2 ч, по 1/2 части в час.

1/x + 1/y = 1/2

На второй траншее первый рабочий стал работать в 3 раза медленнее, по 1/(3x) части в час.

А второй рабочий в 3 раза быстрее, по 3/y части в час.

И вместе они вырыли траншею за 1 час.

1/(3x) + 3/y = 1

Получили систему из 2 уравнений. Заменим 1/x = a; 1/y = b

{ a + b = 1/2

{ a/3 + 3b = 1

Умножаем 1 уравнение на - 1, а 2 уравнение на 3

{ - a - b = - 1/2

{ a + 9b = 3

8b = 3 - 1/2 = 5/2

b = 5/16; y = 16/5

a = 1/2 - b = 1/2 - 5/16 = 3/16; x = 16/3.

Производительность первого a = 1/x = 3/16 траншеи в час.

Производительность второго b = 1/y = 5/16 траншеи в час.

Производительность второго в (5/16) : (3/16) = 5/3 раз больше, чем первого.

4,7(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mru199
mru199
20.09.2022

Пошаговое объяснение:

1) 6х=-18

х=-18:6

х=-3

2)-5х=16

х= 16:(-5)

х= -16/5

х= -3 целых 1/5

3)4х=15-3

4)19х+5х=2

5)х+5,4

6)7х

7)Нехай на першій полці х книг, тоді на другій (х-10) книжок, с на третій 2(х-10) книжок. разом на трьох 170 книжок.

х+х-10+2(х-10)= 170

х+х-10+2х-20=170

4х=170+30

4х=200

х= 200:4

х=50 книжок на першій

50-10=40 на другій

40*2=80- на третій.

9)Нехай на другому складі х телевізорі, тоді на першому 3х. Після того як с першого складу вивізли 20 телевізорів на ньому стало (3х-20), а на другий привізли 14- (х+14). В них стали однаково

3х-20=х+14

3х-х= 20+14

2х= 34

х=34:2

х=17 телевізоров було спочатку на другому складі

17*3= 51 телевізор було спочатку на першому складі

4,7(55 оценок)
Ответ:
willzymustdie
willzymustdie
20.09.2022
Стадии формирования его интеллекта. Три ее основные составляющие: фигуры, логика и практическая применимость позволяют гармонично развивать образное и логическое мышление ребенка любого возраста, воспитывать у него навыки познавательной, творческой и практической деятельности. Первая ступень изучения — интуитивная — основана на системе общих представлений о фигурах (свойствах, классах, действиях и т. д.). Иначе эту ступень можно рассматривать как визуальную (наглядную), а систему представлений — как набор образов, готовых к актуализации в повседневной жизни, творчестве, познавательной деятельности, в частности в дальнейших более серьезных занятиях геометрией. Выделение особого “интуитивного” пропедевтического курса геометрии, нацеленного на укрепление и совершенствование системы геометрических представлений, с одной стороны предварительной адаптации учащихся к регулярному курсу геометрии, с другой — может сформировать достаточный уровень геометрических знаний в гуманитарном секторе школьного образования.
4,4(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ