М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bobrovnikova13
bobrovnikova13
24.09.2021 00:24 •  Математика

Ть будь ласка потрібно! 10 ів, все що в мене є!

👇
Ответ:
annyayarema777
annyayarema777
24.09.2021

Спрашивай, если что-то будет не понятно


Ть будь ласка потрібно! 10 ів, все що в мене є!
Ть будь ласка потрібно! 10 ів, все що в мене є!
4,7(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Находим частное в следующих примерах.

2,4:8 = 0,3.

То есть частное чисел 2,4 и 8 равно 0,3.

0,42:7 = 0,06.

Частное чисел 0,42 и 7 равно 0,06.

5,5:5 = 1,1.

Частное чисел 5,5 и 5 равно 1,1.

0,048:12 = 0,004.

То есть частное чисел 0,048 и 12 равно 0,004.

7:2 = 3,5.

То есть частное чисел 7 и 2 равно 3,5.

6,36:6 = 1,06.

То есть частное чисел 6,36 и 6 равно 1,06.

0,5:2 = 0,25.

То есть частное чисел 0,5 и 2 равно 0,25.

19:2 = 9,5.

То есть частное чисел 19 и 2 равно 9,5.

0,24:3 = 0,08.

То есть частное чисел 0,24 и 3 равно 0,08.

4,5(56 оценок)
Ответ:
Qwerty555777999
Qwerty555777999
24.09.2021
Сразу скажу, что знаки > ; ≥ и т.д отличаются тем, какая точка будет на промежутке. например, если попадается знак ≥  или ≤, то на промежутке во время расстановки чисел нужно будет нарисовать закрашенную точку. при знаках > или < точка будет пустая. в своих решениях я отмечаю точки на промежутке при круглых (..) и квадратных [..] скобок, что означает либо пустую точку, либо закрашенную. 
также скобки в ответе могут быть либо квадратные [], либо круглые (), может встретиться смесь и круглых скобок с квадратными [) или 
(]
1.
{2x+7≥1
{x-3<1
переносим неизвестные в одну сторону, а известные в другую. не забывай менять знаки:
{2x≥1-7
{x<1+3
считаем:
{2x≥-6 
{x<4
делишь правую часть на неизвестный коэффициент:
{x≥-3
{x<4
рисуем числовой промежуток:

[-3](4)
отмечаем промежутки:
                       
[-3](4)

направление этих "палочек" зависит от знака данного в системе. например, если знак такой x<4, то отмечаем "палочки" в левую сторону,  так как знак показывает, что x меньше 4-ех, поэтому от 4-ех рисуем "травку" в меньшую сторону.
место пересечения промежутков и есть ответ
ответ: [-3;4)
2.
{3y<21
{4-y>0
работаем по той же схеме:
{y<7
{-y>-4
в неравенстве где y отрицателен меняем знак (знак будет меняться, если неизвестный коэффициент отрицательный):
{y<7
{y<4

(4)(7)

возьмем неравенство со знаком y<7, то есть это значит, что y меньше 7-ми, поэтому от 7-ми рисуем "травку" влево, где находятся числа меньше 7-ми
ответ:(-∞;4)
3.
{4x+9>-15
{2-x≤5

{4x>-15-9
{-x≤5-2

{4x>-24
{-x≤3

{x>-6
{x≥-3
во втором неравенстве поменяли знак, так как х был отрицателен
                             
(-6)[-3]
                                                             
ответ:[-3;+∞)
4,8(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ