М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
shamalava210505
shamalava210505
16.07.2020 16:45 •  Математика

1. у групі є 20 студентів з яких вісім - відмінники. яка ймовірність того шо серед 15 навмання відібраних за списком студентів виявиться пять відмінників
2. ймовірність влучення при стрільбі в мішень першим спортсменом дорівнює 0,7, а другим 0,8. яка ймовірність того що мішень влучить лише другий спортсмен якщо кожен з них виконає по одному пострілу
3. у магазині є 60 % телевізорів, виготовлених на першому заводі, і 40 % на другому. ймовірності їх справної роботи протягом року відповідно дорівнюють 0.9і 0.8. навмання вибраний телевізор пруював справно протягом року. яка ймовірність того що його виготовили на іншому заводі ?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Доминат
Доминат
16.07.2020
1)  Равновесие, координация движения, выносливость.
2)  В попеременном двухшажном вы будто шли-скользили, отталкиваясь то одной палкой и лыжей (правая рука — левая нога), то другой. Во всех же одновременных ходах лыжник отталкивается сразу двумя палками. Отсюда и название — «одновременные».
  3) (а) на пологий склон можно подняться ступающим щагом с прихлопыванием лыжами по снегу;(б) подъём «полуёлочкой» — на склонах средней крутизны. Одну лыжу поставь на снег всей плоскостью, другую чуть наискосок, отставив подальше носок второй лыжи от первой. Так и поднимайся кверху;(в) подъём «лесенкой». Повернись левым боком к вершине горки. Лыжи поставь ровно. Сделай шаг левой лыжей вверх по склону, упирая лыжу на внешнее ребро. Затем, делая упор на внутреннее ребро, подставь к ней правую лыжу так, чтобы обе лыжи опять встали ровно. Так ты можешь подняться на крутую горку. Особенно, если ты будешь себе палками.СПУСК
 Лыжи поставь ровно, близко одна к другой. Колени согни, немного наклонись вперёд. Во время спуска ты должен пружинить на ногах. Чем круче горка, тем больше ты должен согнуть колени и наклониться вперёд.

ТОРМОЖЕНИЕ
Торможение выполняйте ПОЛУПЛУГОМ. Одна из лыж продолжает скользить, на неё переносится тяжесть тела. Вторую лыжу слегка поверните носком к первой лыже, упирая лыжей на внутреннее ребро. Так вы плавно затормозите.
Притормаживать учитесь попеременно обеими ногами, начиная с сильнейшей ноги.
4,4(21 оценок)
Ответ:
beelan3
beelan3
16.07.2020

-3-5=-8

Почему?

Начертим числовую ось, отметим ноль и нанесем на нее точку -3 назовем ее A. Слева от точки -3 отложим отрезок длиной 5. Начало этого отрезка назовем B. Расстояние от точки B до нуля будет равно -8. Это и будет результат операции -3-5.

Проще говоря, -3-5=-1*(3+5). То есть та-же сумма, только не справа, а слева от нуля на числовой оси.

Модуль (то есть расстояние между точкой А и B) на числовой прямой образуется только при сложении чисел с разными знаками. В рассматриваемом примере расстояние между точками А и B вычислялось бы как |A-B| или |B-A|.

Итого:

Сумма чисел с одинаковыми знаками - это всегда сложение.

Сумма чисел с разными знаками - это всегда вычитание.

4,8(51 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ