Для решения задачи нам нужно выполнить несколько шагов.
Шаг 1: Определение известных данных
В задаче нам даны стороны прямоугольника a и b, а также радиус круга r. В данном случае значения a, b и r не известны, поэтому давайте предположим, что a = 10 см, b = 15 см и r = 2 см, чтобы проиллюстрировать решение задачи.
Шаг 2: Найти площадь круга
Площадь круга можно найти с помощью формулы S = πr^2, где π - это приближенное значение числа, равное примерно 3.14. Подставим значения радиуса r = 2 см в формулу:
Sкруга = π * 2^2 = 3.14 * 4 = 12.56 см^2
Шаг 3: Найти площадь прямоугольника
Площадь прямоугольника можно найти с помощью формулы S = a * b. Подставим значения сторон a = 10 см и b = 15 см в формулу:
Sпрямоугольника = 10 * 15 = 150 см^2
Шаг 4: Найти площадь оставшейся части прямоугольника
Площадь оставшейся части прямоугольника можно найти, вычтя площадь круга из площади прямоугольника. В данном случае это будет:
Sоставшейся части = Sпрямоугольника - Sкруга = 150 - 12.56 = 137.44 см^2
Ответ: Площадь оставшейся части прямоугольника составляет приблизительно 137.44 см^2.
Важно отметить, что значения сторон прямоугольника a и b, а также радиус круга r могут быть разными в каждой конкретной задаче. Также в формуле используется приближенное значение числа π, поэтому точность результата может незначительно отличаться.
Чтобы решить эту задачу, нам нужно посмотреть на диаграмму и использовать указанные данные.
1. Время занятий начинается в 8:55, а ребята вышли из домов в 8:27, поэтому мы должны выяснить, кто из ребят сможет добраться до школы к 8:55.
2. По горизонтальной оси диаграммы указаны имена ребят, а по вертикали - время в минутах, которое им требуется, чтобы добраться до школы.
3. Ребята вышли из домов одновременно, поэтому время на диаграмме начинается с 0 минут.
4. Находим 8:55 на вертикальной оси диаграммы. По горизонтали к данной точке проводим линию пересечения с графиками ребят.
5. Теперь обратимся к началу оси времени и найдем точку, где график каждого ребенка пересекает горизонтальную линию, соответствующую времени выхода из домов (8:27).
6. Вашему ребенку нужно найти, какое количество ребят успевает до этой линии на диаграмме.
Для того, чтобы получить ответ, следует посмотреть, сколько ребят успевает к началу занятий (8:55) на диаграмме:
- Если точка пересечения графика ребенка находится ниже линии выхода из дома, то этот ребенок успеет к началу занятий.
- Если точка пересечения графика ребенка находится на линии выхода из дома, то этот ребенок тоже успеет к началу занятий.
Подсчитываем количество ребят, у которых точка пересечения находится ниже или на линии выхода из дома, и это количество будет ответом на задачу.
Шаг 1: Определение известных данных
В задаче нам даны стороны прямоугольника a и b, а также радиус круга r. В данном случае значения a, b и r не известны, поэтому давайте предположим, что a = 10 см, b = 15 см и r = 2 см, чтобы проиллюстрировать решение задачи.
Шаг 2: Найти площадь круга
Площадь круга можно найти с помощью формулы S = πr^2, где π - это приближенное значение числа, равное примерно 3.14. Подставим значения радиуса r = 2 см в формулу:
Sкруга = π * 2^2 = 3.14 * 4 = 12.56 см^2
Шаг 3: Найти площадь прямоугольника
Площадь прямоугольника можно найти с помощью формулы S = a * b. Подставим значения сторон a = 10 см и b = 15 см в формулу:
Sпрямоугольника = 10 * 15 = 150 см^2
Шаг 4: Найти площадь оставшейся части прямоугольника
Площадь оставшейся части прямоугольника можно найти, вычтя площадь круга из площади прямоугольника. В данном случае это будет:
Sоставшейся части = Sпрямоугольника - Sкруга = 150 - 12.56 = 137.44 см^2
Ответ: Площадь оставшейся части прямоугольника составляет приблизительно 137.44 см^2.
Важно отметить, что значения сторон прямоугольника a и b, а также радиус круга r могут быть разными в каждой конкретной задаче. Также в формуле используется приближенное значение числа π, поэтому точность результата может незначительно отличаться.