Фермеры продали государству 1364 т пшеницы, ржи- на 276 т меньше чем пшеницы а гречихи - 8 раз меньше чем продали ржи . сколько тонн гречихи продали фермеры
1. Существительно- часть речи, которая отвечает на вопросы кто? что?. Обозначает прдмет. 2. Падеж имени существительного определяется по вопросу. Например: дали ребёнку ( Д.п) дали кому? Ребёнку 3.И.п кто? что? Р.п. кого? чего? Д.п кому? чему? В.п. кого? что? Т.п кого? чего? П.п О ком? о чём? 4. И мена существительные изменяются по числам и падежам 5. И.п всегда подлежащее в предложении и отвечает на кто, что? В.п кого, что? 6. 3 склонения у имени существительного 7. Чтобы определить склонение имени существительного надо поставить это слово в Начальную форму. (и.п., ед.ч) 8.По склонения и падежам 9.Надо задать вопрос. Например принеси мне ножницы (мн.ч) Принеси тетради (мн.ч., ед.ч) 10. 1- м.р., ж.р-окончания -а., -я. дядя, мама 2.- м.р., ср.р- окончания: нулевое., -е., окно, поле, стул 3- ж.р- нулевое окончание мышь, дочь 11. На вопросы Кто? Что? 12. К собственным относятся географические названия, имена, клички ит.д 13.Надо задать вопрос ж.р- она моя., м.р-он мой., ср.р- оно моё 14.И.п и ед.ч
Построение смотри на рисунке. Пунктирными линиями показаны отступы. Отмеченные точки А,В,С образуют ломаную линию, состоящую из двух отрезков АВ и ВС. Длины этих отрезков можно рассчитать по теореме Пифагора, но так как задача до 4 класса, и в условии сказано "выполни необходимые измерения", то всё будем измерять линейкой :) Одну клетку считаем за полсантиметра. После измерений получится AB=2 см 9 мм и ВС=2 см 2 мм. В итоге, измеренная длина ломаной будет AВ+BC= 2 см 9 мм + 2 см 2 мм = 5 см 1 мм. Если округлить это до сантиметров, то ответ: приближенно 5 см.
1)1364-276=1008(т)-ржи
2)1008/8=136(т)-гречихи
ответ:1008тонн ржи,136тонн гречихи,1364 тонн пшеницы.