образовательные: закрепить умения, навыки вычислительной техники в выполнении действий с десятичными дробями, умение применять их в решении задач;
развивающие: развивать мыслительную деятельность, интуицию, мотивацию практической значимости данной темы, культуру математической речи;
воспитательные: продолжить формирование навыков контроля и самоконтроля учащихся, коммуникативных навыков, культуры умственного труда, эстетических навыков оформления записи на доске и в тетради.
Пошаговое объяснение:
Так как 3 порции каши готовились из 5 кружек крупы,
то одна порция составляет (5/3) кружки.
Первый дал две кружки крупы, значит, он имел право получить
две кружки каши. Однако он взял только (5/3) кружки. 2-5/3=1/3 кружки – первый
передал третьему
Второй дал три кружки крупы, значит, он имел право получить
три кружки каши. Однако он взял только (5/3) кружки. 3-5/3=4/3 кружки – второй
передал третьему
Видно, что второй передал третьему в 4 раза больше каши, чем
первый. Значит и денег он получит в 4 раза больше. Деньги делим в отношении
1:4, то есть всего 5 частей. 30/5*4=24 рубля
ОТВЕТ: 24 рубля
ответ:350рублей (сложите все покупки)