При выборе темы, прежде всего, стоит исходить из студентов, их познавательных потребностей, желания исследовать ту или иную проблему. При этом,с другой стороны, темы для изучения определяются содержанием обучения, предусмотрены рабочей программой преподавателя и не всегда в полной мере соответствует интересам студентов. Решение данного противоречия является сложным,но выполнимым. В первую очередь студенты должны осознавать крайне важность изучения какой либо темы для практического применения знаний по дисциплине, успешного осуществления их будущей профессиональной деятельности, для расширения кругозора, совершенствования определённых знаний, навыков и умений. Вот что значит подготовительный этап. (В сокращении.)
На протяжении длительной истории жители степных просторов накопили богатый опыт в области обучения и воспитания подрастающего поколения, выработали своеобразные обычаи и традиции, правила, нормы и принципы поведения человека. Нелегкая жизнь степняков ставила жестокие требования. Люди должны были быть не только физически крепкими, выносливыми, но и иметь соответствующую психическую закалку переносить трудности кочевого образа жизни. Кочевники занимались охотой, пасли скот. Главное богатство состоит в лошадях; мясо и кожа их служат лучшей пищей и одеждой, а приятнейший напиток — молоко их и то, что из него приготовляется; в земле нет ни садов, ни зданий; место развлечений — пастбища скота и табуны коней, и мы ходим к табунам любоваться лошадьми»2. Местная порода лошадей отличалась большой выносливостью и неприхотливостью, сравнительно легко переносила суровые условия круглогодичного содержания на подножном корму.
1/4+400=400 1/4 вот так легко это провильный ответ