М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
liza04543
liza04543
05.05.2021 06:29 •  Математика

Доказать, что существуют арифметические прогрессии бесконечной длины составленные из степеней натуральных чисел, с натуральными показателями > 1.

👇
Ответ:
nastyakot2609
nastyakot2609
05.05.2021

Бесконечно длинных арифметических прогрессий состоящих только из степеней не существует. Докажем это. Пусть есть прогрессия ak+b, где k=0,1,2,\dots Пусть НОД (a, b)=c. Перепишем нашу прогрессию так:

c(xk+y), где cx=a и cy=b. В этом случае числа x и y взаимно просты. По теореме Дирихле, в арифметической прогрессии, у которой разность и первый член взаимно просты, есть бесконечно много простых чисел. Если число p простое и cp - это степень, тогда очевидно c\mathop{\raisebox{-2pt}{\vdots}} p. Получается, что число c делится на бесконечное кол-во простых чисел, а значит c=0, и наша последовательность - не прогрессия.

Поэтому, скорее всего имеются в виду прогрессии любой наперед заданной длины. Они как раз существуют. Покажем, как построить такую прогрессию. Будем пытаться сделать прогрессию длины n такого вида:

A^2(1+k)

k=0,1,2,\dots

т. е. некоторое число A^2 умножается на натуральный ряд:

A^2, 2A^2, 3A^2,\dots

Видно, что в этом случае первый член являтся второй степенью. Потребуем также, чтобы 2A^2 было 3-ей степенью, 3A^2 было 5-ой степенью, и так далее: nA^2 - степень с показателем p_n - n-ым простым числом.

Представим число A в виде

A=2^{a_1}3^{a_2}4^{a_3}\dots n^{a_{n-1}}

Возьмем a_1,a_2,\dots a_{n-1} такие, что

a_m \equiv \frac{p_{m+1}-1}{2} \mod p_{m+1}

и

a_m\equiv 0 \mod p_l если l \neq m+1 (естественно l < n). Доказательство того, что такие числа a_m существуют сразу следует из китайской теоремы об остатках.

В этом случае для любого натурального 1

qA^2=2^{2a_1}3^{2a_2}\dots q^{2a_{q-1}+1}}\dots n^{a_{n-1}}

Из построения a мы знаем, что все 2a_m кроме 2a_{q-1} делятся на p_{q}. Но

2a_{q-1}+1\equiv 2\frac{p_q - 1}{2} + 1\equiv 0 \mod p_q

Таким образом доказано, что все показатели степеней в разложении qA^2 делятся на p_q а это означает, что

Указанным выше можно построить сколь угодно длинную арифметическую прогрессию, состоящую только из степеней.

4,6(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Lena537837
Lena537837
05.05.2021
Имеется 420 рублей. израсходовали1/3 этой суммы, а потом 1/4 остатка. сколько рублей осталось.
420-1/3*420-1/4(420-1/3*420)=420-140-1/4(420-140)=280-1/4*280=280-70=210

на неделе саша прочитал 3/7 всей книги, а на этой неделе-половину оставшихся страниц да ещё 20 страниц и дочитал книгу до конца. сколько страниц в книге?
х-3/7х-1/2*4/7х-20=0
4/7х-2/7х=20
2/7х=20
х=20:2/7=20*7/2=10*7=70

в книге 320 страниц. прочитали 1/4 всей книги, а потом 1/2 остатка. сколько страниц осталось ещё прочитать?
320-320/4=320-80=240
240-1/2*240=240-120=120

токарь выполнил до обеда 5/9 задания. после обеда он обточил половину оставшихся деталей да ещё 24 детали и выполнил всё задание. сколько деталей токарь обточил за день.
х-5/9х-1/2*4/9х-24=0
4/9х-2/9х=24
2/9х=24
х=24:2/9=24*9/2=12*9=108
4,6(39 оценок)
Ответ:
Rus9922
Rus9922
05.05.2021

Пусть собств. скорость / км/ч/, тогда по течению скорость составила х+9, а против течения  х-9

24/(х+9)=24/(х-9)=5

общий знаменатель (х+9)*(х-9) х не равен плюс или минус девяти. Приведем дроби к общему знаменателю. 24*(х+9+х-9)=5(х²-81), раскроем скобки, соберем все с одной стороны, приведем подобные и выйдем на квадратное уравнение.

5х²- 48х- 405=0, х₁,₂=(24±√(576+405*5))/5=(24±√2601)/5

(24±51)/5;     х₁=15, х₂<0, не имеет смысла. Значит, собственная скорость лодки равна 15 км/час

ответ 15 км/ч

Подробнее - на -

Пошаговое объяснение:

4,4(52 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ