М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Liliyaph
Liliyaph
08.01.2023 10:39 •  Математика

Найдите значение выражения ​

👇
Ответ:
hadmatter
hadmatter
08.01.2023

Пошаговое объяснение:

\[\begin{gathered}\left({3{x^2}+2{y^3}}\right)\left({2{y^3}-3{x^2}}\right)=-\left({3{x^2}+2{y^3}}\right)\left({3{x^2}-2{y^3}}\right)=-\left({{{\left({3{x^2}}\right)}^2}-{{\left({2{y^3}}\right)}^2}}\right)=\hfill\\=-\left({9{x^4}-4{y^6}}\right)=4{y^6}-9{x^4}\hfill\\\end{gathered}\]

Подставим значения \displaystyle \[{x^4} = \frac{1}{3},\;\;{y^2} = 3\]

\displaystyle \[4{y^6}-9{x^4}=4 \cdot {3^3}-9 \cdot \frac{1}{3}=4\cdot 27-3=108-3=\boxed{105}\]

4,8(10 оценок)
Ответ:
allalal1
allalal1
08.01.2023

ответ:105

Пошаговое объяснение:мы по формуле (а+b)(a-b)=a в квадрате - b в квадрате и мы получаем 4y в шестой степени - 9x в четвертой степени ,дальше мы берём числа которые были у нас в задаче x=1/3, y во второй степени =9

Получается так :4•27-9•1/3

И все это делаем:4•27=108

9•1/3=9/1•1/3 мы сокращаем и получается 3 и дальше

108-3=105

4,8(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
TataSkate
TataSkate
08.01.2023
Проект:о натуральности соков
Например тема о полезности и вреде пакетированных соков.
Выбираем один тип сока:апельсиновый,ананасовый или др.
Покупаем маленькие соки разных торговых марок.
Опытным путём определяем:
1)наличие подсластителей (делаем глоток сока,если через 5 мин.остался сладкий привкус,значит подсластитель в соке есть
2)наличие ароматизаторов (капаем соком на палец,растираем подушечками пальцев,смываем холодной водой,если пальцы стали жирными-значит ароматизаторы есть)
3)наличие красителей (смешиваем полстакана сока с 0,5.ч.л.соды.Если окрасится в бурый цвет-красителей нет.)
Для достоверности эксперимента те же действия производим сосвежевыжатым соком.
Делаем выводы.
Достаточно интересный и доступный проект для ученика 4 класса \
4,4(65 оценок)
Ответ:
Almirgiv
Almirgiv
08.01.2023
  К моменту, когда Миша догнал Машу, Маша была в пути 16 минут, Миша - 4 минуты они за это время одинаковое расстояние. Значит, Миша бежал в 4 раза быстрее, чем шла Маша.
Тиша шёл в 2 раза медленнее, чем Миша и, следовательно, в 2 раза быстрее, чем Маша (так как 2 * 2 = 4). Так как Тиша вышел через 12 минут после Маши, ему потребуется ещё 12 минут, чтобы скомпенсировать отставание и догнать Машу:
Маша за 12 минут какое-то расстояние. За следующие 12 минут она пройдёт столько же. Тиша, идя в 2 раза быстрее, за 12 минут успеет пройти и то, что Маша за первые 12 минут и то, что она пройдёт за следующие 12 минут. Поэтому через 12 минут Тиша догонит Машу. 
А вот Мишу Тиша не догонит никогда .
4,8(87 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ