М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
shenjaaoy169t
shenjaaoy169t
12.09.2020 10:28 •  Математика

Турист проехал на моторной лодке вверх по течению 25км, а затем спустился вниз. Движение вниз заняло на 10 часов меньше. Найдите скорость течения, если скорость лодки в стоячей воде равна 12км/ч.​

👇
Ответ:
UlnaeMai
UlnaeMai
12.09.2020

Пошаговое объяснение:

Скорость лодки в стоячей воде 12 км/ч. Скорость по теч. 12+x км/ч, против теч. 12-х км/ч.

Движение против теч. Заняло 25/(12-x) ч. Движение по теч. Заняло 25/(12+x) ч.

И это на 10 ч меньше.

25/(12-x) - 25/(12+x) = 10

25(12+x) - 25(12-x) = 10(12+x)(12-x)

25*12 + 25x - 25*12 + 25x = 10(144 - x^2)

Приводим подобные и переносим все налево.

50x - 1440 + 10x^2 = 0

x^2 + 5x - 144 = 0

D = 5^2 - 4*(-144) = 25 + 576 = 601

x1 = (-5 -√601)/2 < 0 - не подходит

x2 = (-5 + √601)/2 ≈ 9,76 км/ч

Кажется, в задаче опечатка. Не должно здесь быть иррационального ответа.

4,4(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
1)Главное движение резания – поступательное или вращательное движение заготовки или режущего инструмента, происходящее в процессе резания с наибольшей скоростью

Движение подачи – поступательное или вращательное движение инструмента или заготовки, скорость которого меньше скорости главного движения резания. Движение подачи позволяет отделять слой материала на всей обработанной поверхности.

2)Припуск не срезают, а оставляют при переходе с черновой обработки на чистовую.
Зависит от размеров детали. От 0,8 до 2 мм.

3)Точат по косой кромке. Доводка на суперфинише возможна с 2-х сторон. Но это весьма индивидуально. Можно все с одной стороны выполнить как надо!
4,8(49 оценок)
Ответ:
gaydukov130
gaydukov130
12.09.2020
Сравнительно недавно, в начале 9 класса, я стала задумываться какую профессию я хочу обрести в будущем.Выбор был из небольшого количества профессий ,но он был действительно очень тяжелым .Я металась между врачом, переводчиком и менеджментом. В итоге выбор пал на врача. Уже настроилась , учила билеты по биологии, была согласна уйти в колледж. И вот экзамены подходят к концу, приближается выпускной и мне становится настолько грустно, как я бы никогда не подумала. Я очень сильно не захотела уходить из школы, вплоть до слёз и истерик. И тут то и началась история моей будущей профессии……
Как то в разговоре с мамой мне пришла мысль о педагогике, просто спонтанная мысль. И что самое удивительное, что мама эту мысль одобрила. Далее этот разговор каким-то образом дошёл до моего классного руководителя (очень приятная женщина, я её очень люблю )и она тоже одобрила мой выбор . Ирина Николаевна сказала даже больше : «Юля, я вижу тебя в этой должности ,как никого другого».
В течение двух лет, которые я доучивалась в школе, я искала все плюсы и минусы данной профессии. Да дело даже не в этих оценках, а в том, что работа эта благородная и всегда будет в почёте. Большую часть своей жизни провести с детьми , которым ты будешь «второй мамой», это замечательно . Это очень интересная ,творческая профессия.
Если у тебя есть педагогическое образование ,это значит , что перед тобой открыты все двери. Не обязательно работать в школе . С таким образованием можно попробовать себя и в других сферах. Главное иметь цель в жизни и тогда всего добьёшься.
4,4(83 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ