М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

решить математика,6 класс.

👇
Ответ:
masha9form
masha9form
06.07.2020

▪︎1

\frac{52}{45} - (3 \frac{3}{5} - 1 \frac{7}{9} ) \times ( \frac{1}{2} - \frac{1}{3} ) = \frac{52}{45} -2 \frac{27 - 35}{45} \times \frac{3 - 2}{6} = \frac{52}{45} - 1 \frac{37}{45} \times \frac{1}{6} = \frac{52}{45} - \frac{82}{45 \times 6} = 1 \frac{7}{45} - \frac{41}{135} = 1 \frac{21 - 41}{135} = 1 - \frac{20}{135} = 1 - \frac{4}{27} = \frac{23}{27} \\

▪︎2

(3 \frac{8}{60} - 2 \frac{5}{24} ) \div 9 \frac{1}{4} \div 0.1 = 1 \frac{16 - 25}{120} \div \frac{37}{4} \div \frac{1}{10} = \frac{37}{40} \times \frac{4}{37} \times 10 = 1 \\

▪︎3

(5.625 \times 1 \frac{1}{3} - 3 \frac{11}{18} \div \frac{5}{9} ) \div 1 \frac{2}{3} = (\frac{45}{8} \times \frac{4}{3} - \frac{65 \times 9}{18 \times 5} ) \div \frac{5}{3} = ( \frac{15}{2} - \frac{13}{2} ) \times \frac{3}{5} = 1 \times \frac{3}{5} = \frac{3}{5} \\

▪︎4

\frac{9}{10} + \frac{4}{9} \div (2 - 1 \frac{11}{21} ) - 1 \frac{2}{3} = \frac{9}{10} + \frac{4}{9} \div \frac{21 - 11}{21} - 1 \frac{2}{3} = \frac{9}{10} + \frac{4 \times 21}{9 \times 10} - 1 \frac{2}{3} = \frac{9}{10} + \frac{2 \times 7}{3 \times 5} - 1 \frac{2}{3} = \frac{27 + 28}{30} - 1 \frac{20}{30} = \frac{55}{30} - 1 \frac{20}{30} = 1\frac{15}{30} - 1 \frac{20}{30} = \frac{5}{30} =\frac{1}{6} \\

остальные на фото


решить математика,6 класс.
4,7(16 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
jova20011p0bpf9
jova20011p0bpf9
06.07.2020

Не очень понятно, как можно объяснить умножение, но я попробую.

19 * 5 = 19 + 19 + 19 + 19 + 19. Можно посчитать в столбик, но выгоднее представить как 20 * 5 - 5

Получаем 20 * 5 = 100; 100 - 5 = 95.

27 * 3 = 27 + 27 +27 = 9 * 3 + 9 * 3 + 9 * 3 = 9 * 9. Может, таблицу умножения объяснять не надо

25 * 4 = 25 + 25 + 25 + 25 = 100. По тому же принципу

17 * 5 =17 + 17 + 17 + 17 + 17. Либо считаешь в столбик, либо уножаешь на 10 и делишь на 2 в уме: 17 * 10 = 170 ==> 170/2 = 100/2 + 70/2 = 50 + 35 = 85

Парень, я правда не знаю, как ещё объяснить

4,6(73 оценок)
Ответ:
Саша12а
Саша12а
06.07.2020

Пошаговое объяснение:

Абай Кунанбаев – великий поэт казахского народа, философ, гуманист, композитор, мастер

художественного слова. Он родился 10 августа 1845 года в Семипалатинской области на склонах гор

Шынгыстау. Изначально поэту дали имя Ибрагим, но бабушка Зере звала любимого внука Абаем, что

означает «осмотрительный, осторожный, миленький». С тех пор и окружающие стали так же

обращаться к мальчику.

Бабушка Зере, большой знаток народной словесной сокровищницы, сумела привить своему

внуку стремление и любовь к знаниям, стала его первым воспитателем и учителем. Абай очень любил

свою бабушку. Дни и ночи он проводил рядом с ней, постоянно упрашивая рассказать сказку или

историю. Бабушка Зере, с нежностью относившаяся к своему внуку, с наслаждением раскрывала перед

ним все богатство устного творчества, лелея и будоража воображение Абая. Зере была большой

мастерицей устного рассказа, она умела рассказывать красочно и интересно. Во многом под влиянием

бабушки Абай встал на нелегкий путь борца за человеческое счастье

В отрочестве Абай стремился освоить высокие образцы ораторского искусства, обычаи и

правила, по которым жил народ, примеры честного судейства сложных и спорных вопросов между

людьми и племенами. Во все времена искусство слова, ораторские качества очень высоко ценились

среди кочевников. Народные сказатели, ораторы, поэты, мастера устного рассказа дали огромную

духовную основу творчеству Абая. Он понял, что многие познания и мудрость жизни кроются в

народных дастанах, сказаниях о батырах. С юных лет с упоением слушал он акынов и сказателей,

впитывая в себя образцы народной поэзии и, подражая им, стал сочинять свои первые стихи.

В творениях Абая явно прослеживается мечта поэта увидеть свой народ просвещенной, развитой

и независимой нацией. Произведения Абая вдохновляют молодое поколение на служение народу,

поддерживают в нем стремление к просвещению, знаниям, к развитию наций через культуру. Они

всегда актуальны. Жизнь Абая, «…который боролся с тысячами один», - пример непреклонного поиска

правды и справедливости для потомков. Абай, утверждая, что «поэзия – властитель языка…», сам был

повелителем поэзии, «сыном не только отца, своего народа, но и всего человечества».

4,8(94 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ