В первом надо выписать два числа, такие. что а=2а Это 1 и 2; 2 и 4; 3 и 6; 4 и 8; 5 и 10; 6 и 12; 7 и 14 (то есть 4=2*2; 6=3*2 и так далее)
Во втором надо выписать такие числа, что это 3 и 1; 6 и 2; 9 и 3; 12 и 4; 15 и 5. То есть 3:3=1; 6:3=2 и так далее
В третьем надо выписать такие числа, что а=а+6 Это 1 и 7; 2 и 8; 3 и 9; 4 и 10; 5 и 11; 6 и 12; 7 и 13; 8 и 14; 9 и 15. То есть 7=1+6, 8=2+6 и так далее
В четвертом надо выписать такие числа, что а=а-4 Это 5 и 1; 6 и 2; 7 и 3; 8 и 4; 9 и 5; 10 и 6; 11 и 7; 12 и 8; 13 и 9; 14 и 10; 15 и 11. То есть 5-4=1; 6-4=2 и так далее
1) Запиши числовые данные под схемой (см. рисунок). 2) Обозначь неизвестное знаком: ? Выполни вычисления и найди неизвестное. 1) 110-40=70 (отд.) - стало после того, как 40 отправились на экскурсию. 2) 70-30=40 (отд.) - отправились в поход. или в одно действие: 110-40-30=110-70=40 (отд.) - отправились в поход.
1. Расставь числовые данные на схеме (см. рисунок ниже). 2. Выполни вычисления и реши задачу другим 1) 40+30=70 (отд.) 2) 110-70=40 (отд.) - отправились в поход. или в одно действие: 110-(40+30)=110-70=40 (отд.) - отправились в поход. ответ: 40 отдыхающих отправились в поход.
1. Отличать один из элементов некой группы от прочих.
2. Отличать все элементы некой группы друг от друга.
3. Изменяя нечто однородное, разделять (разделить) его на ряд различных элементов.
4. Вычислять (вычислить) дифференциал.