Построить окружность с центром o и диаметром 5см отметить на окружности точку a провести хорды AB ,AC,и AD так,чтобы только хорда ad проходила через точку o сравнить длины хорд AC и AD с длинной хорды AD
Пусть во 2-ом автобусе было х человек, тогда в 1-ои автобусе было (х-9) человек, а в 3-ем автобусе у человек. Составим уравнение: х+у+(х-9)=188 Также мы знаем что при х человек во 2-ом автобусе и у человек в 3-ем автобусе в 1-ом автобусе было (у-8) человек. Можем составить уравнение: х+у+(у-8)=188. Теперь решим систему: х+у+(х-9)=188 х+у+(у-8)=188
2х+у-9=188 2х+у=197 2у+х-8=188 2у+х=196 из 2-го уравнения выразим х=196-2у и подставим в 1-е уравнение 2(196-2у)+у=197 392-4у+у=197 -3у=197-392 -3у=-195 у=-195/-3 у=65 - количечтво человек в 3-ем автобусе. Мы знаем, что х=196-2у подставим у и вычислим 196-2×65=66 -человек во 2-ои автобусе 65-8=57 человек в 1-ом автобусе. ответ: 1 автобус -57 чел; 2 автобус - 66 человек; 3 автобус -65 человек
1. Искусство…Какое оно? В чем его волшебная сила? Я думаю, что прежде всего, в той правде жизни, которое оно нам несет, в том свете высоких истин, завесы которого оно приоткрывает. Искусство учит нас быть лучше, добрее, в искусстве мы черпаем свои силы, духовные и физические. Стои вспомнить, как в годы Великой Отечественной войны в блокадном Ленинграде жители города слушали 7-я симфонию Дмитрия Шостаковича, которая, как волшебный эликсир, дала им новые силы для борьбы с врагом. Литература , как вид искусства, не менее важна, чем ее другие виды. Она сопровождает нас буквально всю жизнь, встречая еще в самом рождении.Помню, как в детстве, еще ребенком, сочувствуешь Дюймовочке, негодуешь против жестокости Снежной Королевы. Таких примеров –тысячи. Полагаю, что еще на этом этапе литература воспитывает и учит нас словно добрый учитель. Впоследствии мы обращаемся к литературе учебной, справочной. Без книги –никуда. Живопись также, как вид искусства воздействует на наше сознание. Она очаровывает наши взоры. Натюрморты, пейзажи, портреты…. Мир искусства богат и сложен. Мы рассматриваем живописные полотна и статуи, слушаем симфонии, читаем романы, останавливаемся перед архитектурными зданиями, посещаем м театральные спектакли и кинофильмы. И все эти очень разные, казалось бы, несовместимые явления обозначаются одним словом – искусство
х+у+(х-9)=188
Также мы знаем что при х человек во 2-ом автобусе и у человек в 3-ем автобусе в 1-ом автобусе было (у-8) человек. Можем составить уравнение:
х+у+(у-8)=188.
Теперь решим систему:
х+у+(х-9)=188
х+у+(у-8)=188
2х+у-9=188 2х+у=197
2у+х-8=188 2у+х=196
из 2-го уравнения выразим х=196-2у и подставим в 1-е уравнение
2(196-2у)+у=197
392-4у+у=197
-3у=197-392
-3у=-195
у=-195/-3
у=65 - количечтво человек в 3-ем автобусе.
Мы знаем, что х=196-2у подставим у и вычислим 196-2×65=66 -человек во 2-ои автобусе
65-8=57 человек в 1-ом автобусе.
ответ: 1 автобус -57 чел; 2 автобус - 66 человек; 3 автобус -65 человек