Пошаговое Обозначим через а цифру десятков этого двузначного числа.
Тогда цифра единиц этого число должна быть равной 2а, само двузначное число можно будет записать в виде 10а + 2а = 12а, а то число, которое получается из исходного путем перестановки его цифр — в виде 2а * 10 + а = 20а + а = 21а.
В исходных данных к данному заданию сообщается, что полученное путем перестановки цифр число больше исходного на 27, следовательно, можем составить следующее уравнение:
Ежелден бар мінез-құлық ережелері әртүрлі жерде: үйде, көшеде, мектепте, театрда, көлікте, жолда. Егер сен соблюдаешь барлық осы нормалар, сен, әрине, считаешься воспитанным, мәдени адам. Қазіргі заманғы адам жиі пайдаланады автомобильдер, автобустар. Көлік тездетеді кездесу туыстарымен, дер кезінде жеткізеді мектепке. Бірақ сәттер ол адам өміріне қауіпті. Сондықтан сіз білу керек және жол қозғалысы ережелерін сақтауға. Біз барлық ережелері жолда. Бізді үйреткен кезінен – алдымен балабақша тәрбиешілері, ата-ана, сосын мектеп, жол инспекторлары. Неге адамдар мерт астына түсіп, сатып алдым. Менің ойымша, себебі, олар ойлайды тек өзі туралы: "Я смогу перебежать... Мен тез..." Бірақ ойланбайды салдары туралы. Барлық және әрбір белгілі, бұл жолдан керек жерлерде орында, жаяу жүргіншілер өтпелерінде, жасыл жарық. Бірақ көбінесе, барлығы басқаша: торопясь жұмысқа, мектепке, балабақшаға, жаяу жүргіншілер перебегают жолды кез келген жерлерде жүріс бөлігінің. Олар тіпті ойланбайды, өйткені, біріншіден, бұзып, жол қозғалысы ережелері, екіншіден, жасайды апаттық жағдайды, және, үшіншіден, қандай мысалы, олар береді балаларға. Осыны көріп, бала дәл солай түсуге, өйткені ересектер, бұл жасайды. Ал енді, көрейік, ойланайық, басқа да адамдар туралы, кімді қоямыз да қауіпті жағдай. Өйткені автокөлігінің жүргізушісі тырысып емес шалуға перебегающего жаяу, механикалық күрт тежейді, және оған мүмкін врезаться indo ізінше көлік, ол вильнуть жағына және подставить өзіне және басқа да соққы астында. Орын бастаушы сан — спорт залдарында немесе басқару компьютер емес, жолда. Үйрен тәуекелге және увертываться онда! Бірақ кейде жол қозғалысы ережесін бұзу кейде кінәлі емес, жаяу жүргіншілер, жүргізушілер. Жиі "көптеген молодчики" проскакивают қызыл бағдаршамның жүреді қала бойынша рұқсат етілмеген жылдамдығы, обгоняя бір-бірін. Осындай "сорвиголовам" емес жүріс бөлігіндегі! Мектепке мен барамын жаяу өтуге тура келеді бірнеше жолдары. Көшеде Құрманғазы бар, бағдаршам, сондықтан көшу, оның қиын емес, егер боласың ережелерін сақтауға міндетті. Бірақ Мұхит көшесіне өту іс жүзінде мүмкін емес, дегенмен онда жаяу жүргіншілер жолы. Оның арнайы жасадық, өйткені ол жерде мектеп№40, және белгісі бар, ескерту, жанында балалар керек мамырда өтуі мүмкін. Бірақ көптеген жүргізушілер елемейді барлық ережелер, оларға бәрібір, жол жиегінде тұр бала күтеді, қашан тоқтатылады бұл ағыны машиналарының немесе қандай да бір воспитанный жүргізуші тоқтайтын үшін оны өткізіп. Жол қозғалысы ережелерін барлық адамдар үшін міндетті – мен үшін жаяу жүргіншілер мен жүргізушілер үшін. Күні республикамыздың әрбір азаматы білуге тиіс: жол қозғалысы ережелері, бұл байланысты оның өмірі мен қауіпсіздігі. Менің ойымша, бізге бақылауды күшейту, жол қозғалысы үшін әрбір адам, кез келген жастағы білген, жол қозғалысы ережесі. Егер әрбір адам қадағалап, өзінің мінез-құлқын жолдарында, онда біздің қалада азаяды жазатайым оқиғалар саны.
Пошаговое Обозначим через а цифру десятков этого двузначного числа.
Тогда цифра единиц этого число должна быть равной 2а, само двузначное число можно будет записать в виде 10а + 2а = 12а, а то число, которое получается из исходного путем перестановки его цифр — в виде 2а * 10 + а = 20а + а = 21а.
В исходных данных к данному заданию сообщается, что полученное путем перестановки цифр число больше исходного на 27, следовательно, можем составить следующее уравнение:
21а = 27 + 12а,
решая которое, получаем:
21а - 12а = 27;
9а = 27;
а = 27 / 9 = 3.
Следовательно, искомое число это 36.
ответ: 36.объяснение: