М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
anzhelabrosg
anzhelabrosg
12.03.2021 00:07 •  Математика

В ряду 4,2 ; 3,1 ; 6,3 ; __ ; 2,6
Одно число оказалось стертым.
Востановите его зная,что среднее арифметическое этих чисел равно 3,7}~

👇
Ответ:
pepka1
pepka1
12.03.2021

х - неизвестное число

(4,2+3,1+6,3+2,6+х)/5=3,7

16,2+х=18,5

х=18,5-16,2

х=2,3

4,5(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
любовь270
любовь270
12.03.2021
Музыка всеобъемлющее естество наполняющее нас покоем и теплом, радостью и движением, грустью, воспоминаниями .Именно воспоминаниями, она являет их, как то, что уже давно забыто, было или это просто мечты воплощённые в реальность существования . Все это сразу у нас на слуху, в мыслях и образах, которые услужливый мозг сразу преподносит нам с первых нот услышанных либо мимолётно, как видение чего то не реального или же образа, который придя к нам завораживает! Но это только видимая часть гармонии, когда основное скрыто под сенью красоты звучания и осознанности прекрасного, как айсберг погруженный основной своей частью под водой - так и музыка, вошедшая и поселившая в нас прекрасная скрыв то, что не подвластно осязанию, слуху и зрению .Айсберг - это сравнение, как нельзя лучше подходит под образ красивых мелодий, которые после прослушивания их верхней части, осознаёшь всю глубину музыкальной мысли гения её создавшего, и только тогда перед нашим слухом предстаёт величие невидимого и скрытого, как бы по водой в нашем сознании - прекрасного . 
4,4(5 оценок)
Ответ:
Anonim654321
Anonim654321
12.03.2021
метания на дальность и в цельМетание с места метания «из-за спины через плечо». Исходное положение : правая нога отставлена назад, на носок, туловище повернуто грудью в сторону метания, правая рука согнута в локте, локоть опущен, кисть с мячом на уровне лица. Из исходного положения правую руку отвести в сторону, туловище повернуть направо,, правую ногу слегка согнуть в колене, туловище наклонить вправо. .Затем пронося правую руку сверху над плечом, перейти в положение «натянутого лука» и выполнить финальное усилие броска активным захлестом кисти руки. Во время финального усилия туловище. И ноги выпрямляются. После броска левая нога сгибается в колене, туловище наклоняется вперед, левая рука отводится назад. А правая свободно продолжает двигаться вперед-вниз метания «прямой рукой снизу». При исходном положении  ноги поставлены немного  шире плеч, правая отставлена назад , правая рука полусогнута в локте перед грудью. При замахе правая рука отводится вниз-назад до предела, и бросок происходит путем движения рук вперед-вверх метания  «прямой рукой сверху». При иcходном  положении ноги поставлены немного шире плеч, правая отставлена назад, правая рука вдоль туловища (с мячом). При замахе правая рука переносится  вверх-назад, затем направляется вперед  и кистью выбрасывается мяч метания «прямой рукой сбоку». Исходное положение - ноги немного  шире плеч, правая нога отставлена назад, правая рука с мячом вдоль тела. При замахе туловище отклоняется, правая рука отводится назад до предела, тяжесть тела переносится на правую ногу, согнутую в колене. При броске правая нега выпрямляется, туловище поворачивается налево-вперед, а правая рука продвигается вперед и выбрасывает кистью мяч.
4,4(99 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ