РЕШИТЕ 2 ПРИМЕРА ПО МАТЕМАТИКЕ внизу 2) х-2=1

Пример дробью эта палочка / означает дробь, эта_ значит цифра внизу

5/Log_3 x+1=1

ЗАРАНЕЕ

👇

Увидеть ответ

Открыть все ответы

Ответ:

Sofi12122006

21.02.2022

Пошаговое объяснение:

Суммативное оценивания за 1 четверть по предмету «Естествознание»

I- вариант

Выберите верный вариант соответствия прибора, измеряемой величине и ее единице измерения.

Прибор

Измеряемая величина

Единица измерения

Масса

Градус (0С)

Время

Секунда (с)

Объем жидкости

Миллилитр(мл)

Температура

Килограмм (кг)

Ученик провел опыт для исследования горения свечи.

Сформулируйте цель опыта ученика.

[1]

Спрогнозируйте ожидаемый результат исследования.

[1]

(с)Сравнивая оба случая по рисунку, опишите вывод, к которому пришел ученик, в результате исследования.

[2]

3.Земля состоит из нескольких слоев. Напишите пропущенный слой.

[1]

4.Установи соответствие между названием оболочки и ее свойством:

а) твердая оболочка

b) газообразная оболочка [1]

c) жизненная оболочка

d)водная оболочка

5.Прочитайте рассказ и вставьте условные знаки объектов:

Мы вышли из школы и в южном направлении 200 метров, наш путь пролегал по тропинке ( ). Потом мы сели в автобус и, приблизительно, через час мы подъехали к фруктовому саду( ). Там, немного отдохнув, мы опять двинулись в восточном направлении по грунтовойдороге[3]

6.На карте представлена схема путешествия.

Основываясь на схему маршрута, назовите путешественника[1]

7.Три основные расы составляют 88% всего населения планеты.

(а) Определите монголоидную расу[1]

Напишите одно отличие монголоидной расы [1]

Назовите районы распространения монголоидной расы [1]

Назовите факторы, повлиявшие на формирование монголоидной расы [1]

8.Люди, населяющие нашу планету отличаются друг от друга внешними признаками (цвет кожи, глаз).

На основе признаков различных групп населения докажите равенство рас[1]

Назовите ученого, сформулировавшего теорию о равенстве рас и опишите его теорию.

[2]

(с) Назовите организацию Республики Казахстан, целью деятельности которой является равенство прав и свобод граждан, независимо от расы, национальности, языка[1]

4,8(65 оценок)

Ответ:

muskuss12Ирада

21.02.2022

$\frac{3}{ x^{2} +4x+4} + \frac{4}{ x^{2} -4} = \frac{1}{x-2} \\ \frac{3}{ (x+2)(x+2)} + \frac{4}{ (x-2)(x+2)} -\frac{1}{x-2} =0 \\ \frac{3(x-2)}{ (x+2)(x+2)(x-2)} + \frac{4(x+2)}{ (x-2)(x+2)(x+2)} -\frac{(x+2)(x+2)}{(x-2)(x+2)(x+2))} =0 \\ \frac{3x-6}{ (x+2)(x+2)(x-2)} + \frac{4x+8}{ (x-2)(x+2)(x+2)} -\frac{ x^{2} +4x+4}{(x-2)(x+2)(x+2))} =0 \\ \frac{ 3x-6+4x+8-x^{2} -4x-4}{(x-2)(x+2)(x+2)} =0 \\ \frac{ -x^{2} +3x-2}{(x-2)(x+2)(x+2)} =0 \\$
$\\ -x^{2} +3x-2=0\\ x-2 \neq 0 \\ x+2 \neq 0 \\ \\ x^{2} -3x+2=0 \\ x \neq -2 \\ x \neq 2$
$x^{2} -3x+2=0 \\ x_1+x_2=3 \\ x_1x_2=2 \\ x_1=1 \\ x_2=2 \\ x \neq 2 \\ \\ x=1$
Відповідь: х=1

Діагоналі ромба ділять ромб на чотири одинакові прямокутні трикутники, тому площу ромба можна знайти вирахувавши площу одного з трикутників і помножити його на чотири, тобто знайшовши площу усіх цих чотирьох трикутників.
Розглянемо трикутник AOB
Оскільки квадрат висоти прямокутного трикутника, проведеної до гіпотенузи, дорівнює добутку проекцій катетів на гіпотенузу, то
$OH^2= AH*HB \\ OH= \sqrt{4*25} = \sqrt{100} =10$
Площа трикутника дорівнює половині добутку довжини сторони трикутника на довжини висоти проведеної до цієї сторони
$S=нAB*HO \\ S_{AOB}=н*(4+25)*10=29*5=145(cm^2) \\$
$S_{ABCD}=4S_{AOB} \\ S_{ABCD}=4*145=580(cm^2)$

1.зробіть і поясніть як робити варіанти відповідей: 1)-1, 2)1, 3)-1,1. 2.перпендикуляр проведений з