Пошаговое объяснение:Определите количество вопросов, на которые вы ответили правильно. Напишите эту цифру, а затем под ней проведите черту, чтобы образовать дробь (записанная цифра будет числителем этой дроби). Например, если вы правильно ответили на 21 вопрос, напишите так: 21/. Под чертой (в знаменателе дроби) пока ничего не пишите.
Если в тесте было много вопросов, то проще из общего числа вопросов вычесть число вопросов, на которые вы ответили неправильно. Например, если в тесте было 26 вопросов, на 5 из которых вы ответили неверно, вычтите 5 из 26: 26 - 5 = 21, а затем напишите 21 в качестве числителя создаваемой дроби.
Если вопросы теста оцениваются по-разному, вместо общего числа вопросов в тесте работайте с количеством набранных . Например, если вы набрали из 60 возможных, в числителе создаваемой дроби напишите 46.
В знаменателе дроби напишите общее количество вопросов в тесте или максимальное количество за тест. В нашем примере, если в тесте было 26 вопросов, то дробь будет такой: 21/26.
Проверьте полученную дробь и убедитесь, что она составлена верно. Помните, что в числителе дроби (сверху) нужно записывать количество вопросов, на которые вы ответили правильно, а в знаменателе (снизу) – общее количество вопросов в тесте или максимальное количество за тест
При калькулятора разделите числитель дроби на ее знаменатель. Для этого подойдет простейший калькулятор; так вы найдете оценку за тест, выраженную в процентах. Просто разделите верхнее число на нижнее. В нашем примере 21/26 в калькулятор введите 21 ÷ 26. Вы получите следующий ответ: 0,8077.[1]
После десятичной запятой необходимо учитывать только четыре цифры. Все остальные цДля вычисления процентов умножьте полученный ответ на 100. Для этого воспользуйтесь калькулятором или просто переместите десятичную запятую на две цифры вправо. Вы получите оценку, выраженную в процентах. В нашем примере: 0,8077 x 100 = 80,77. То есть за тест вы получили 80,77%.[2]
В зависимости от того, какую шкалу оценки использует ваш учитель, вашей оценкой может быть либо 4, либо 5. А, к примеру, по системе, принятой в США, это будет либо В, либо В-.ифры можно проигнорировать. Например, если в ответе вы получили 0,8077777, то проигнорируйте три последние семерки. Они не повлияют на оценку, выраженную в процентах.
1)В классе есть 2 человека,которые любят все фрукты.Ставим 2 в пересечение всех кругов.4 человека ничего не любят.Ставим 4 вне всех кругов.
2)Двое любят груши и черешню,нужно поставить 2 в пересечении Ч и Г ,НО есть уже два человека ,которые любят всё,поэтому 2-2=0 Ставим в пересечении кругов Ч и Г ноль 0 .
3)Груши и яблоки любят 6 человек,из них два,которые любят всё.Поэтому 6-2=4 человека.Ставим 4 в пересечении кругов Г и Я .
4)Яблоки и черешню любят 5 человек,из них два-любят всё.Поэтому 5-2=3 ученика.Ставим 3 в пересечении Я и Ч.
5)Груши любят 7 учеников,но из них опять двое любят всё и четверо любящих груши с яблоками.Поэтому 7-(2+4)=1 .Ставим 1 в круг Г -это один человек,который любит только груши.
6)Черешню любят 11 человек,из них двое всё любят и трое любят черешню с яблоками.Поэтому 11-(2+3)=6 .Ставим 6 в круг Ч -это те,кто любят только черешню.
7)25-4=21 человек любят фрукты.Узнаем,сколько учеников любят яблоки,из любителей фруктов вычтем любителей черешни и груш,21-(Ч+Г),то что записали в круги Ч и Г.
21 -(6+1)=14 человек любят яблоки.Осталось узнать,сколько человек любят только яблоки.Двое любят всё,трое яблоки с черешней,четверо-груши с яблоками.14-(3+2+4)=5 любят только яблоки.
ответ:14 человек любят яблоки,из них только яблоки 5 человек.
Пошаговое объяснение:Определите количество вопросов, на которые вы ответили правильно. Напишите эту цифру, а затем под ней проведите черту, чтобы образовать дробь (записанная цифра будет числителем этой дроби). Например, если вы правильно ответили на 21 вопрос, напишите так: 21/. Под чертой (в знаменателе дроби) пока ничего не пишите.
Если в тесте было много вопросов, то проще из общего числа вопросов вычесть число вопросов, на которые вы ответили неправильно. Например, если в тесте было 26 вопросов, на 5 из которых вы ответили неверно, вычтите 5 из 26: 26 - 5 = 21, а затем напишите 21 в качестве числителя создаваемой дроби.
Если вопросы теста оцениваются по-разному, вместо общего числа вопросов в тесте работайте с количеством набранных . Например, если вы набрали из 60 возможных, в числителе создаваемой дроби напишите 46.
В знаменателе дроби напишите общее количество вопросов в тесте или максимальное количество за тест. В нашем примере, если в тесте было 26 вопросов, то дробь будет такой: 21/26.
Проверьте полученную дробь и убедитесь, что она составлена верно. Помните, что в числителе дроби (сверху) нужно записывать количество вопросов, на которые вы ответили правильно, а в знаменателе (снизу) – общее количество вопросов в тесте или максимальное количество за тест
При калькулятора разделите числитель дроби на ее знаменатель. Для этого подойдет простейший калькулятор; так вы найдете оценку за тест, выраженную в процентах. Просто разделите верхнее число на нижнее. В нашем примере 21/26 в калькулятор введите 21 ÷ 26. Вы получите следующий ответ: 0,8077.[1]
После десятичной запятой необходимо учитывать только четыре цифры. Все остальные цДля вычисления процентов умножьте полученный ответ на 100. Для этого воспользуйтесь калькулятором или просто переместите десятичную запятую на две цифры вправо. Вы получите оценку, выраженную в процентах. В нашем примере: 0,8077 x 100 = 80,77. То есть за тест вы получили 80,77%.[2]
В зависимости от того, какую шкалу оценки использует ваш учитель, вашей оценкой может быть либо 4, либо 5. А, к примеру, по системе, принятой в США, это будет либо В, либо В-.ифры можно проигнорировать. Например, если в ответе вы получили 0,8077777, то проигнорируйте три последние семерки. Они не повлияют на оценку, выраженную в процентах.