Пошаговое объяснение:
2)
0,4(6-4а)=0,5(7-3а)-1,9.
2,4-1,6а=3,5-1,5а-1,9.
-1,6а+1,5а=-2,4+1,9+3,5.
-0,1а=- 0,8.
а=- 0,8/ - 0,1=8.
ответ : корень равен 8.
25
Пошаговое объяснение:
РЕШЕНИЕ
Сначала находим цену одной полосочки по высоте - единичного отрезка по высоте. Между числами 120 и 125 - ПЯТЬ делений.
Это значит, что единичный отрезок по высоте - 1 ученик.
"Глазами" находим значения - n - для каждого года.
2001 -> 140 + 1 = 141 чел
2002 -> 120+4 = 124 чел.
2003 и 2004 -> 148 чел,
2005 и 2006 -> 128 чел,
2007 -> 120 +3 = 123 чел.
1) Сумма за шесть лет - сложили по годам.
S = 141+124+148+148+128+128+123 = 940 чел обучалось за 6 лет - ОТВЕТ
2) 148 - 123 = 25 чел было больше - ОТВЕТ
по действиям).
1) 7,2 : 2,4 = 3 (км/ч) - скорость мальчика;
2) 3 · 1,6 = 4,8 (км) - пройдёт мальчик за 1,6 ч.
Выражение: 7,2 : 2,4 · 1,6 = 4,8.
Пропорция: 7,2 км - 2,4 ч
х км - 1,6 ч
Зависимость прямо пропорциональная: во сколько раз меньше время движения, во столько раз меньше пройденное расстояние (при одинаковой скорости).
х = 7,2 · 1,6 : 2,4 = 11,52 : 4,8 (км) - путь, пройденный за 1,6 ч.
пропорция по действиям).
1) 2,4 : 1,6 = 1,5 (раз) - во столько раз меньше время движения;
2) 7,2 : 1,5 = 4,8 (км) - во столько раз меньше расстояние.
ответ: 4,8 км.
Пошаговое объяснение:
2.4-1.6t=3.5-1.5t-1.9
1.5t-1.6t=3.5-1.9-2.4
-0.1t=-0.8
t=-0.8:(-0.1)
t=8