М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vladislavfomin
vladislavfomin
07.10.2020 08:57 •  Математика

Автобус и грузовая машина, скорость которой на 19 км/ч больше скорости автобуса, выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми — 423 км. Найди скорости автобуса и грузовой машины, если известно, что они встретились через 3 ч. после выезда.

👇
Ответ:
arturveryelecki
arturveryelecki
07.10.2020

привет,если что то не понятно или ответ дан не верно спрашивай если всё верно отвметь его как лучший оч надо

Пошаговое объяснение:

скорость автобуса х

скорость грузовой х+19

х+х+19  - скорость сближения

423:3=141 км/ч скорость сближения

(х+х+19)*3=423 расстояние между городами

х+х+19=141

2х=141-19

2х=122

х=61

61 км/ч скорость автобуса

61+19=80 км/ч скорость грузового

Подробнее - на -

4,5(13 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
flora21345
flora21345
07.10.2020
Тема: Деление положительных и отрицательных чисел. Цели: Образовательные: отработка умений и навыков при сложении, вычитании, умножении и делении чисел с разными знаками путём применения разнообразных форм упражнений (решении примеров, уравнений, упрощении выражений). Развивающие: формировать навыки самостоятельной работы; развивать логическое мышление, вычислительные навыки; расширение кругозора. Воспитательные: воспитание познавательного интереса к предмету; воспитывать культуру труда, математической речи, активность, самостоятельность, культуру общения. Урок: Деление положительных и отрицательных чисел. Ход урока: 
4,7(43 оценок)
Ответ:
Умник5001
Умник5001
07.10.2020
По умолчанию - просто отбрасываются все ненужные разряды, а тебе нужно только принять решение - не требуется ли при этом добавить единицу к последнему сохранившемуся разряду. Для этого смотришь на содержимое самого старшего из удаляемых разрядов. 

Например, если нужно округлить до трех знаков после запятой, то смотришь четвертый знак. Если он содержит 0-4, то его можно просто отбросить. А если содержит 5-9, тогда после его удаления увеличиваешь третий разряд на единицу. 
Если третий разряд уже содержал девятку, то он обращается в нуль, а единица добавляется уже ко второму разряду - и т. д.
4,6(62 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ