М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Реши уравнение:
8⋅(3+y)−4y=5y−65.

ответ: y=
.​

👇
Ответ:
liliyamukhamad
liliyamukhamad
24.09.2020

Пошаговое объяснение:

8⋅(3+y)−4y=5y−65.

24+8у−4y=5y−65.

8у−4y-5y=−65-24

-у=-89 ·(-1)

у=89

4,6(90 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
LeenBoom69
LeenBoom69
24.09.2020
Сочинение / Минем яраткан шөгылем
Мин нәрсә эшләргә яратам соң? Китап укырга, компьютерда төрле уеннар уйнарга, савыт-саба юарга һәм, әлбәттә инде, торт пешерергә яратам.
Әле кайчан гына мин ашарга пешерергә бөтенләй дә яратмый идем, чынлап торып бәрәңге дә кыздырганым юк иде. Әмма, әни белән торт пешерергә уйлаган көннән соң, барысы да үзгәрде.
Беркөнне шулай әни белән торт пешерергә керештек. Ләкин әни үзе дә торт пешерә белми икән бит. Безнең камыр табага ябышып көйде. Крем артык сыек булып агып бетте. Никадәр ризыкны гына әрәм иттек. Ә әнинең бик тә өйдә пешергән торт ашыйсы килә иде. Щуннан соң мин әниемә сюрприз ясарга булдым.
Икенче көнне, мәктәптән кайткач, мин торт пешерергә керештем. Аш-су китабын алдым да андагы бер рецепт буенча торт ясый башладым. Килеп чыкты бит! Тәмле торт ясау алай ук авыр түгел икән.
Әни эштән кайтуга, крем белән матур итеп бизәлгән яңа пешкән хуш исле торт өстәлдә тора иде инде. Мин дә үз-үземнән канәгать булып, шатланып, әниемне каршы алдым. И, әнинең мине мактаганын күрсәгез!
Мин, берникадәр вакыттан соң гына әниемнең тортлар пешерә белүен аңладым. Ә теге көнне ул торт пешерә белмәгән булып юри генә кыланган икән. Шулай итеп ул минем пешерергә өйрәнүемне теләгән. Әнинең хәйләсе үзен тулысыңча аклады. Хәзер тортлар һәм бәлешләр пешерү − минем иң яраткан шөгылем.
4,5(100 оценок)
Ответ:
Lika8911
Lika8911
24.09.2020
Раз мальчиков на 4 больше то значит возьмем за x девочек. Тогда у нас толучися уравнение: x+(x+4)=24 x+4-это мальчики (потому чтог их больше на четыре то значит если вычестьчетыре то у нас получится равное количество учеников. Значит нам надо найти икс девочек а чтобы найти мальчиков прибавить четыре) Тогда мы раскрываем скобки и переносим четыре другую сторону с противоположным знаком: x+x=24-4 (можно записать как 2х=24-4) дальше подсчитываем и находим икс : х+х=20 ( или 2х=20) ну и переносом на другую сторону с противоположным знаком(правило такое) и считаем: х=20\2 (умножение перенесли получили деление) и тогда получится что х=10 - это только девочки, потому что мальчиков на четыре больше, азначит мальчики- х+4 - 10+4=14 мальчиков
4,6(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ