- Бағасы 420 тг ойыншық мәшинелер 15%-ке арзандатылып са- тылды. Балалар бақшасы 7 ойыншық мәшинені арзандатылған бағамен сатып алса, неше теңге үнемделеді?
Давай переведем дробь в неправильную, умножив целую часть на знаменатель дроби и прибавив числитель:
≈ 1,6
Анализ: после перевода дроби в неправильную, мы числитель делим на знаменатель: 21 : 13 = 1,6
Задача решена.
Задача №2.
До повышения цен стоимость товара была 100%. После того, как цену увеличили на 10%, она стала стоить 110%.
Можно решить задачу с пропорции, но мы решим по-другому:
1) 100% + 10% = 110% - стал стоить товар
Теперь мы 110% разделим на 100%, чтобы узнать, во сколько раз товар повысили:
2) 110% : 100% = 1,1 - во столько раз повысили товар.
Теперь мы можем узнать новую цену товара, умножив 250 на 1,1:
3) 250 * 1,1 = 275 грн - стал стоить товар.
Задача решена.
Задача №3.
Мы знаем, что у нас есть один бассейн и два насоса, которые за определенное время закачивают в бассейн воду. Мы можем найти их производительность:
1) 1 бассейн : 15 ч = - производительность первого насоса.
2) 1 бассейн : 25 ч = - производительность второго насоса.
При совместной работе производительности складываются:
3) = - такую часть бассейна заполнят два насоса за час.
Насчет сложения дроби: ты приводишь дроби к общему знаменателю - 75. У первой дроби ты получаешь доп.множитель 5(75 разделить на знаменатель 15 = 5), у второй дроби ты получит доп.множитель 3(75 : 25 = 3). Потом ты умножаешь числители дробей на доп.множители и получаешь следующий результат.
Теперь, чтобы найти часть бассейна, которая будет заполнена насосами, нам надо умножить часть бассейна, которая заполняется за час совместной работы насосов на 1,5 часа:
3) = 0,16 = 16%
Насчет умножения дробей: 1,5 я перевел в 15/10. Почему в 15/10? Потому что 15 : 10 даст нам 1,5. Потом я сократил дроби, умножил доп.множители, получил 4/25. 4 разделил на 25 и получил 0,16.
Сервировка стола к завтракуБольшой классический завтрак подразумевает следующий вариант сервировки стола:- Центральная позиция у тарелки под основное горячее блюдо (каша/яичница с беконом и т.п.).- Слева от тарелки вилка (зубчики вверх) или ложка, а справа нож (острой частью лезвия к тарелке).- По диагонали справа от главной тарелки выставляются чашечки из кофейного или чайного сервиза, на своем блюдечке и с ложкой. Для повседневной трапезы в домашнем кругу можно купить большие кружки оптом, на столе выставить каждую из них на индивидуальную термоподставку, а рядом расположить подставку для чайного пакетика и чайную ложечку.- Слева и чуть выше уровня центральной тарелки место для тарелочки поменьше для бутербродов, выпечки, хлеба с маслом и конфитюра. На тарелочке должен быть отдельный дополнительный нож, лезвие располагается влево. Сервировка стола к обеду №1Основное блюдо в этом варианте обеда – густой суп, крем-суп или спагетти.- Подобное основное блюдо подают в глубокой тарелке, она ставится в центр на тарелку для второго блюда, которая при начале трапезы будет играть роль подставки.- Слева от тарелки располагают вилку, а справа нож и ложку.- Слева от главного блюда находится тарелочка для хлеба с ножом для масла или паштета.- Справа по диагонали от центрального блюда ставят стакан для вода или сока, а подле него винный бокал.
Пошаговое объяснение:
Задача №1.
Давай переведем дробь в неправильную, умножив целую часть на знаменатель дроби и прибавив числитель:
Анализ: после перевода дроби в неправильную, мы числитель делим на знаменатель: 21 : 13 = 1,6
Задача решена.
Задача №2.
До повышения цен стоимость товара была 100%. После того, как цену увеличили на 10%, она стала стоить 110%.
Можно решить задачу с пропорции, но мы решим по-другому:
1) 100% + 10% = 110% - стал стоить товар
Теперь мы 110% разделим на 100%, чтобы узнать, во сколько раз товар повысили:
2) 110% : 100% = 1,1 - во столько раз повысили товар.
Теперь мы можем узнать новую цену товара, умножив 250 на 1,1:
3) 250 * 1,1 = 275 грн - стал стоить товар.
Задача решена.
Задача №3.
Мы знаем, что у нас есть один бассейн и два насоса, которые за определенное время закачивают в бассейн воду. Мы можем найти их производительность:
1) 1 бассейн : 15 ч =
- производительность первого насоса.
2) 1 бассейн : 25 ч =
- производительность второго насоса.
При совместной работе производительности складываются:
3)
= 
- такую часть бассейна заполнят два насоса за час.
Насчет сложения дроби: ты приводишь дроби к общему знаменателю - 75. У первой дроби ты получаешь доп.множитель 5(75 разделить на знаменатель 15 = 5), у второй дроби ты получит доп.множитель 3(75 : 25 = 3). Потом ты умножаешь числители дробей на доп.множители и получаешь следующий результат.
Теперь, чтобы найти часть бассейна, которая будет заполнена насосами, нам надо умножить часть бассейна, которая заполняется за час совместной работы насосов на 1,5 часа:
3)
= 0,16 = 16%
Насчет умножения дробей: 1,5 я перевел в 15/10. Почему в 15/10? Потому что 15 : 10 даст нам 1,5. Потом я сократил дроби, умножил доп.множители, получил 4/25. 4 разделил на 25 и получил 0,16.
Задача решена.
Понятно ли я объяснил задачи?