М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
pip2281
pip2281
08.02.2021 09:09 •  Математика

225. Денешынықтыру сабағында бір топ оқушының 100 м қашықт
жүгірген уақыт кестесі:
Оқушылардың
Жүгірген уақыты
аттары
(секунд есебімен)
Назерке
14,1
Меруерт
18,2
Әлихан
15,5
Әлішер
16,2
Әлібек
22,4
Сәкен
16,2
Берілген сандар қатарының:
1) модасын;
2) өзгеру құлашын:
3) медианасын табыңдар.​

👇
Ответ:

14,1, 15,5, 16,2, 16,2, 18,2 22,4

Пошаговое объяснение:

модасы 16,2

медианасы 16,2+16,2/2=16.2

өзгеруі 22,4-14,1=8.3

4,5(13 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Olegg9
Olegg9
08.02.2021
1)14,63x+3,37x-0,48=2,4
    18 х = 2,4+0,48          14,63       0,48        2,88 :  18
     18х=2,88                 +  3,37     +2,40      - 0         0,16
     х= 2,88:18                 18,00       2,88         28
     х=0,16                                                    -  18
                                                                       108
                                                                     - 108
                                                                           0

2)16a-7a+0,96=2,22
    9а=2,22-0,96                   2,22           1,26 :  9
    9а=1,26                         - 0,96          -0         0,14
    а = 1,26:9                        1,26            12
    а=0,14                                               -  9
                                                                 36
                                                               - 36
                                                                   0
4,4(41 оценок)
Ответ:
Ehsusfmivwxjswbj
Ehsusfmivwxjswbj
08.02.2021
Арифметическая - число, состоящее из одной или из нескольких равных частей (долей) единицы. Д. изображается символом (или a/b), где аи b - целые числа. Числитель аД.показывает число взятых долей единицы, разделенной на столько долей, какова величина знаменателя b. Д. можно рассматривать также, как частное от деления ана b.

Д.не меняется, если ее числитель и знаменатель умножить на одно и то же отличное от нуля целое число. Благодаря этому любые две Д. и можно привести к общему знаменателю, т. е. заменить и на равные им Д., имеющие один и тот же знаменатель. Кроме того, Д. можно сокращать, поделив ее числитель и знаменатель на одно и то же число, вследствие чего, всякую Д. можно представить в виде несократимой, т. е. такой, у к-рой числитель и знаменатель не имеют общих множителей.

Сумма и разность Д. и с одинаковыми знаменателями определяются по правилу:

Чтобы сложить или вычесть Д. с разными знаменателями, надо предварительно привести их к общему знаменателю. Обычно в качестве общего знаменателя дробей и берется наименьшее общее кратное чисел bи d. Умножение и деление Д. производятся по правилам:

Д. наз. правильной, если ее числитель меньше знаменателя, инеправильной - в противном случае. Д. наз. десятичной, если ее знаменатель является степенью числа 10 (см. Десятичная дробь).

Формальное определение дробей. Д. могут быть определены как упорядоченные пары целых чисел ( а, b), где для к-рых задано отношение эквивалентности (отношение равенства Д.), а именно, считается, что ( а, b)= ( с, d), если ad=bc. Кроме того, во множестве Д. определены операции сложения, вычитания, умножения и деления, подчиненные следующим правилам:
4,4(68 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ