М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
КейтKate
КейтKate
10.06.2020 09:26 •  Математика

В городе есть водоём. Одна из труб может заполнить его за 4 часа, вторая — за 6 часов, а третья — за 12 часов. За сколько времени наполнится водоём, если открыть сразу все три трубы? Введите количество часов.

👇
Ответ:
penkoania
penkoania
10.06.2020

1)1:4=1/4 часть заполняет первая труба за 1 час

2)1:8=1/8 часть заполняет вторая труба за 1 час

3)1:24=1/24 часть заполняет третья труба за 1 час

4)1/4+1/8+1/24=5/12 заполняют три трубы вместе за 1 час

5)1:5/12=2,4 часа=2 часа 24 мин

ответ:2 часа 24 мин

4,4(68 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Botan0011
Botan0011
10.06.2020

ответ: 30 билетов 5кл и 20 билетов 6 кл.

Пошаговое объяснение:

Краткое условие задачи на рисунке в приложении.

В задаче сразу указана схема решения - "часть - целое".

1) 72 + 48 = 120 чел - целое - всего учащихся.

Находим долю (отношение) учащихся 5кл  - среди 5кл и 6кл - целом списке желающих..

2) 72 чел : 120 чел =  3/5 - доля 5 кл. среди театралов..

Часть от целого находим умножением на её долю.

3)  50 шт.  * 3/5 = 30 шт билетов  5кл -  - ответ

4) 50 шт - 30 шт = 20 шт билетов 6кл. - ответ

И пояснение к пояснению решения задачи.

На первый взгляд это отношение можно было бы найти сокращением на общий множитель - 24  и получить отношение:

74 : 48 = 3 :2.  При таком решении мы будем 10 раз делить 5 билетов между классами. Верное с точки зрения математики отношение становится не справедливым -  ведь многие ученики уже сразу не участвуют в распределении билетов, а некоторые могут получить не один билет.


Для учащихся v и vi классов школа закупила 50 билетов в театр. в пятых классах учится 72 ученика, а
4,4(8 оценок)
Ответ:
Emmaskr
Emmaskr
10.06.2020
Выберите две точки - одну водном поезде, другую во втором. Осознайте, что эти точки сближаются со скоростью 54+36 = 90 км/час

теперь тока надо сообразить, что "поезд проехал мимо" - это значит, что проехала мимо одной точки одного из  поездов сначала точка на носу второго поезда, а потом точка на хвосте того же второго поезда, и между этими событиями сек.

Коротко гря, задача сводится к тому, чтобы посчитать, какое расстояние проходит точка со скоростью 90 км/час за 14 секунд!

Нет ничего сложного! Только сначала надо перевести км/ч в м/с
в 1 км 1000м
в 1 часу - 3600 секунд
Значит, 90 км/ч = 90 000/3600 м/с =  25 м/с

Ну, уж тут совсем просто: раз за секунду пробегаем 25 метров, но за 14 секунд
25*14 = 350 метров

вот мы и получили результат: 350 м, вот она, длина поезда!

Ура!)
4,6(73 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ