М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

С РЕШЕНИЯМИ ПЛЗЗ

51. Задание 4

Вычислите: (4,7 − 7,4) : 0,4.

52. Задание 4

Вычислите: (4,5 − 8,3) : 0,8.

53. Задание 4

Вычислите: (3,7 − 6,3) · 0,8.

54. Задание 4

Вычислите: (2,8 − 7,4) · 0,7.

55. Задание 4

Вычислите: 45 : (2,6 − 6,2).

👇
Ответ:
denis200518
denis200518
02.06.2022

Пошаговое объяснение:

51:   -6,75

52:  -4,75

53:   -2,08

54:   -3,22

55:    -12,5

4,5(15 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
alino4ka2012
alino4ka2012
02.06.2022
8(3/20)-4(11/15)+1(2/3)=(489/60)-(284/60)+(100/60)=(489-284+100)/60=(205+100)/60=305/60=5(5/60)=5(1/12).

8(3/20)=|20×8+3=163|=(163/20)=(163×3)/(20×3)=489/60

4(11/15)=|15×4+11=71|=(71/15)=(71×4)/(15×4)=284/60

1(2/3)=|3×1+2=5|=(5/3)=(5×20)/(3×20)=100/60

60 делиться на 3, 15 и 20.

4-ю часть поля засеяли житом, 15% поля ячменем. остальное пшеницей. Сколько засеяли пшеницей.

берем всё поле за 1. (можно взять как 100%)
4-я часть поля это (1/4)=0,25 (если взяла как 100% поле, то 25%.)- засеяно житом.
15% поля ячмень или 0,15
х поля - пшеницей.

получаем уравнение:

0,25+0,15+х=1
0,4+х=1
х=1-0,4
х=0,6( или 60%) поля засеяли пшеницей.

но если решать по:

"Решала на отдельном листе,скиньте правильный ответ,рисковать не хочеться
(4Перевод) Четвёртую часть поля засеяли рожью,а остаток пшеницей.
какую часть поля заняла пшеница?"

рожью засеяли 1/4 поля 0,25(25%)
пшеницей-х поля

0,25+х=1
х=1-0,25
х=0,75 поля засеяно пшеницей.

или

25%+х=100%
х=100%-25%
х=75%- поля засеяно пшеницей.
4,6(51 оценок)
Ответ:
landeshforever
landeshforever
02.06.2022

Учебно-методическое пособие раскрывает основные исторические события в жизни Санкт-Петербурга, а также предысторию заселения Невской дельты. Оно направлено на формирование у студентов технических вузов чувства сопричастности своему городу; сопереживания к современным городским проблемам; гордости за свой город, уважения к его создателям - предшествующим поколениям петербуржцев и современным петербуржцам - носителям городской культуры; позволит повысить ответственность за сохранение и развитие культурного наследия города. Подготовлено на кафедре истории, философии и культурологии Санкт-Петербургского государственного технологического университета растительных полимеров.

4,6(83 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ