М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vadimnigamaev
vadimnigamaev
02.08.2021 14:09 •  Математика

Нужно переписать всё на листок или в тетрадь
и т п

1

1.Звуки речи – это звуки, из которых состоят слова. Гласные и согласные. 2.Твёрдые и мягкие . 3. Буквы используют для построения слов . 4.буквы е, ё, ю, я обозначают два звука, если они стоят в начале слова, после гласных, после твердого и мягкого знака.

2

ёлочка ё-ло-чка, 3 слога

ё – [ й’] – согл., непарн. зв., сон., непарн. мягк.

\ [ о´] – гласн., уд.

л – [ л ] – согл., непарн. зв., сон., парн. тв.

о – [ а ] – гласн., безуд.

ч – [ ч’] – согл., непарн. глух., непарн. мягк.

к – [ к ] – согл., парн. глух., парн. тв.

а – [ а ] – гласн., безуд.

6 букв, 7 звуков [й’о´лач’ка]

роско´шный рос-кош-ный, 3 слога

р – [ р ] – согл., непарн. зв., сон., парн. тв.

о – [ а ] – гласн., безуд.

с – [ с ] – согл., парн. глух., парн. тв.

к – [ к ] – согл., парн. глух., парн. тв.

о – [ о´] – гласн., уд.

ш – [ ш ] – согл., непарн. глух., непарн. тв.

н – [ н ] – согл., непарн. зв., сон., парн. тв.

ы – [ ы] – гласн., безуд.

й – [ й’] – согл., непарн. зв., сон., непарн. мягк.

9 букв, 9 звуков [раско´шный’]

съе´хать съе-хать, 2 слога

с – [ с ] – согл., парн. глух., парн. тв.

ъ – [ – ]

е – [ й’] – согл., непарн. зв., сон., непарн. мягк.

\ [ э´] – гласн., уд.

х – [ х ] – согл., непарн. глух., парн. тв.

а – [ а ] – гласн., безуд.

т – [ т’] – согл., парн. глух., парн. мягк.

ь – [ – ]

7 букв, 6 звуков [сй’э´хат’]

учи´ться у-чи-ться, 3 слога

у – [ у ] – гласн., безуд.

ч – [ ч’] – согл., непарн. зв., сон., парн. мягк.

и – [ и´ ] – гласн., уд.

т – [ ц: ] – согл., непарн. глух., непарн. тв. (-ться [ ц:а])

ь – [ - ]

с /

я – [ а ] – гласн., безуд.

7 букв, 5 звуков [уч’и´ц:а]

трясина тря-си-на, 3 слога

т – [ т ] – согл., парн. глух., парн. тв.

р – [ р’] – согл., непарн. зв., сон., парн. мягк.

я – [ и ] – гласн., безуд.

с – [ с’ ] – согл., парн. глух., парн. мягк.

и – [ и´] – гласн., уд.

н – [ н ] – согл., непарн. зв., сон., парн. тв.

а – [ а ] – гласн., безуд.

7 букв, 7 звуков [тр’ис’и´на]

окре´стность о-кре-стность, 3 слога

о – [ а ] – гласн., безуд.

к – [ к ] – согл., парн. глух., парн. тв.

р – [ р’] – согл., непарн. зв., сон., парн. мягк.

е – [ э´] – гласн., уд.

с – [ с ] – согл., парн. глух., парн. тв.

т – [ – ]

н – [ н ] – согл., непарн. зв., сон., парн. тв.

о – [ а ] – гласн., безуд.

с – [ с’] – согл., парн. глух., парн. мягк.

т – [ т’] – согл., парн. глух., парн. мягк.

ь – [– ]

11 букв, 9 звуков [акр’э´снас’т’]

3

Русский язык- один из богатейших языков мира. он имеет большой лексический запас, необходимый для обозначения всех необходимых понятий в любой сфере человеческой деятельности, располагает развитыми выразительными средствами

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Łųçů
Łųçů
02.08.2021
7 см - длина прямоугольника.
7см-2 см - ширина прямоугольника.
? см - периметр прямоугольника или квадрата.
? см - сторона квадрата.

а - длина;
b - ширина;
Р - периметр.

Нахожу ширину:
 7 см - 2 см = 5 см

Нахожу периметр прямоугольника.

Формулы периметра прямоугольника:
1) а+b+a+b=Р ;
2) (a+b)*2=P ;
3) a*2+a*b=Р .

Беру первую формулу и нахожу периметр прямоугольника:
7 см + 5 см + 7 см + 5 см = 24 см

Следовательно периметр квадрата равен 24 см.

Нужно найти сторону квадрат. 

Формула нахождения стороны квадрата: 
a = P:b

Нахожу сторону квадрата:
24 см : 4 = 6 см

ответ: сторона квадрат 4 см

Тебе необходимо начертить прямоугольник с сторонами 7 см на 5 см и квадрат с сторонами 4 см.
4,7(3 оценок)
Ответ:
bnhgj4p08xdt
bnhgj4p08xdt
02.08.2021
Сначала решаем данную задачу, а потом на основе ответа, составляем обратные задачи - то что было известно, делаем неизвестным и решаем еще раз.

1 задача.
Первый рабочий
15 3/4 часа = 15 ч 45 мин или 15*60+45= 945 мин. 
945:27=35 мин тратит на одну деталь

Второй рабочий
13ч30м=780+30=810мин
810м : 18 = 45 мин тратит на одну деталь

45м-35м=10м

ответ: первый рабочий тратит времени на изготовление одной детали на 10 мин. меньше.

Обратная задача
Первый рабочий изготавливает одну деталь на 10 мин. быстрее второго. За сколько времени второй рабочий изготовит 18 деталей, если известно, что первый рабочий на изготовление 27 деталей потратил 15 3/4 ч.?
1) 945:27=35м
2) 35м+10м=45м
3) 45м*18=810м или 13ч 30м или13 1/2 ч.

Третью задачу попробуй придумать сам.
4,4(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ