М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
viktoriyameshh
viktoriyameshh
30.08.2021 08:05 •  Математика

Решите уравнение
(6х+84)(2,4-0,3х)=0

Решение понятное для 6 класса

👇
Ответ:
gatshow029
gatshow029
30.08.2021

Пошаговое объяснение:

х1=14

х2=8

думаю что это правильно

4,5(4 оценок)
Ответ:
takeoff
takeoff
30.08.2021

Відповідь: х=-14; х=8

Покрокове пояснення:

Перемножим скобки:

6х*2,4-6х*0,3х+84*2,4-0,3х*84=0

14,4х-1,8х^2+201,6-25,2x=0.

Приведём подобные:

-1,8x^2-10,8x+201,6=0.

Умножим уравнение на (-1):

1,8x^2+10,8x-201,6=0

Разделим обе части уравнения на 1,8:

х^2+6x-112=0.

Найдём дискриминант:

D=36+4*112=36+448=484=22^{2}

Найдём корни уравнения:

x_{1} =\frac{-6+22}{2} =\frac{16}{2} =8\\x_{2} =\frac{-6-22}{2} =\frac{-28}{2} =-14

4,6(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
TRINDES2017
TRINDES2017
30.08.2021
Для того чтобы выполнить деление в столбик преобразуем
делимое и делитель в целое число.
1) 0,73:0,1=(0,73*100):(0,1
*100) =73:10=7,3
73/10=7,3
- 70
30
-30
0
2)3,5:0,01=(3,5*100):(0,01*100)=350:1=350
350/1=350
-3
5
-5
0
3)7,389;0,01=(7,389*1000):(0,01*1000)=7389:10=
=738,9
7389/10=738,9
- 70
38
-30
89
-80
90
-90
0
1) 60,75:0,9=(60,75*100):(
0,9*100)=6075:90=67,5
6075/90=67,5
-540
675
- 630
450
-450
0
2)0,016:0,08=(0,016*1000):(0,08*1000)=16:80=
=0,2
16 /80=0,2
-160
0
3)2,24:5,61=(2,24*100):
:(5,61*100)=224:561=0,3992..
224 /561=0,3992..
-1683
5570
-5049
5210
-5049
1610
-1122
4880
и далее.
4,6(68 оценок)
Ответ:
X5Z6
X5Z6
30.08.2021
1. Для первого значения аргумента функция является непрерывной, т.к. подставляя значения аргумента в уравнение получим: 9/2 - это число, слудовательно, условие существования функции соблюдено. Для второго - разрывна, так как знаменатель оюращается в ноль, на ноль делить нельзя в школьной программе.2. Из последнего предложение следует, что точка 2 - точка разрыва функции, тогда сможем найти лево- и правосторонние пределы:  lim x to 2- =  9/ 0- = - бесконечностьlim х to 2+ = 9/0+ = + бесконечность
4,5(61 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ