Мы в 5 классе исследовали свойства древесины, материалы, а это тоже творчество. Творческое задание было изучить историю обработки древесины в России, где потребность и необходимость в трудовом обучении была всегда. Мастерство передавалось от поколения к поколению методом «делай, как я». От обучения умений к мастерству. Разбирали понятие «Подмастерье», «Мастер». Проект выбирали по возможностям, материальной обеспеченности, реальности осуществления и необычности. Наш проект рассматривается не только как итоговая самостоятельная работа учащихся в 1 четверти, а как позволяющий приобрести навыки проектирования и изготовления изделий, другими словами: «Я сделаю свой мир полезным, красивым и удобным для себя и других». Скачать:
Если посмотреть внимательно на АВСДЕ7·5 = 7АВСДЕ, то очевидно, то 7·5=35, значит во втором числе Е=5,⇒ первое выражение АВСД57 ·5 , и 57·5=285, значит второе число 7АВС85, т.е Д=8; подставляя значение Д =8 в первое выражение, получим: АВС857·5. Но 857·5=4285, ⇒ второе число 7АВ285, т.е С =2. Тогда из АВ2857·5 2857·5 = 14285, а второе число 7А4285, т.е В=4, Учитывая, что 42857·5 =214285, получим А =1. Мы нашли, что АВСДЕ = 14285, и А+В+С = 1+4+2 = 7 Проверка:142857·5 = 714285. Пример решен правильно!
4431 + 1320 = 5751 - это решение первого
Периметр - (417 + 1251) * 2 = 3336м
Площадь - 417 * 1251 = 521 667 м квадратных
Пошаговое объяснение:
1)
717b - 84b = 633b
633b + 88c - сокращённый пример
теперь подгоняем числа под величины, и получается:
633*8 + 88 * 15 или
4431 + 1320 = 5751 - это решение первого
2)
1251 : 3 = 417 м - ширина
Периметр - (417 + 1251) * 2 = 3336м
Площадь - 417 * 1251 = 521 667 м квадратных