Упр. 1
1. 5% от числа 300
2. 20% от числа 600
3. 12% от числа 200
упр.2
а) Найди число, 1% от которого равен 6.
б) Найди число, 1% от которого равен 230.
в) Найди число, 1% от которого равен 18.
упр. 3
1) Найди число, 4% которого составляют 32.
2) Найди число, 30% которого составляют 270.
3) Найди число, 15% которого составляют 45.
упр.4
Запиши в виде десятичной дроби.
2% -
20% -
24% -
340% -
упр.5
Соедини проценты с их записью в виде десятичной дроби.
5% 0,5
50% 5
550% 0,05
500% 5,5
55% 0,55
упр. 6
Серёжа сделал покупку на 500 рублей в магазине канцтоваров. 8% денег он потратил на наклейки с супергероями. Сколько стоят наклейки с супергероями?
(в 2 действия)
упр. 7
В магазине проходит акция — на компьютерную приставку стоимостью 25 000 рублей предоставляется скидка 12%. Сколько рублей можно сэкономить, приобретая эту приставку со скидкой?
(в 1 действие)
упр. 8
На покраску забора требуется 48 кг краски, что составляет 12% всей краски, купленной для покраски. Сколько килограммов краски было куплено?
(в 2 действия)
упр. 9
Швейная фабрика сшила 5000 пальто, что составляет 20% от годового плана по пошиву пальто. Сколько пальто в год производит швейная фабрика?
(в 1 действие)
Хм... тут много. Ладно как смогу.
1 задача]
2*x-750=x+350
2*x-x=350 + 750
x=1.100 т
2*x=2*1.100=2.220 (т)-в первом элеваторе.
ответ:В элеваторах было 2.220 и 1.110 тон зерна.
2 задача]
4x-1=5+x
4x-x=5+1
3x=6
x=2
5x-b=3.
5*2-b=3
-b=3-10
-b=-7, умножаем мы наобе части,на (-1)
b=7
Задача 3] Я не знаю как тут написать,смотри в объяснениях.
Задача 4 (СЛАВА БОГУ)]
1)100*60:100=60(кг)-ягод было отправлено в магазин.
2)60*11:100=6,6(кг)-ягод испортилось
3)60-6,6=53,4(кг)
ответ:53,4 кг было продано.
Пошаговое объяснение:
1 задача]
Запишем начальный вес зерна во втором элеваторе,как неизвестную массу - Х.
Посколько в первом было в 2 раза больше зерна,в нем находим 2*Х т.
После вывоза из первого (750 т) в нем стало:2*х-750,а во втором: х+350 т.
2 задача]
В первых 4-х выражений я немогу обьяснить.
В 6-ом вместо Х ставим 2.
3 задача] Для того,чтобв найти при каких значениях m и n управление (3m+5)x=4-2n НЕ имеет корней мы должны прежде всего вырпзим переменную X и затем начнем анализировать полученное выражение.
Мы делим на (3m + 5) обе части управления,получаем:
x = (4-2n)/(3m+5).
Теперь рассмотрим и анализируем полученное выражение.
В знаменателе дроби у нас находится переменая m. Мы должны найти то значение переменноц,которая будет обращать знаменателя в 0 — при этом значение уравнение НЕ будет иметь корней.
3m+5=0;
3m=-5;
m-1 2/3.
Переменная N может принимать ЛЮБОЕ значение.
4]Я не знаю как обьяснить ПС)Не ругай за ошибки