М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Незнайка0091
Незнайка0091
14.04.2021 05:38 •  Математика

Ломаная KECR состоит из 3 звеньев.
Длина первого звена KE = b .
Второе звено EC — в 13 раз длиннее первого звена.
Третье звено CR — на 13 единиц длиннее второго звена.

Которое из данных буквенных выражений можно использовать для определения длины ломаной?

b+13⋅b+13⋅b−13
b+13⋅b+b+13
b+13⋅b+b−13
b+13⋅b+13⋅b+13
b+b+b+2⋅13
b+b+b

Определи длину ломаной, если b = 3 ед.

ед.

👇
Ответ:
влад2299
влад2299
14.04.2021

Пошаговое объяснение:

b+(13•b)+13b+13

b=3

3+(13•3)+(13•3)+13=3+39+39+13=94

4,4(14 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Разберемся, в чем суть задачи.
Если они сложат деньги вмести, им все равно не хватает денег до нужной суммы.
При этом у Светы есть х рублей рублевыми монетами и ей не хватает 85 р.
У Маши есть есть у рублей и ей не хватает 2 рубля.
Совместим эти два условия: 
Если к деньгам Маши добавить 2 рубля, то денег ей хватит.
При этом Если добавить деньги Светы, то не хватит.
Отсюда вывод: денег у Светы МЕНЬШЕ чем 2 рубля.
И мы знаем что у нее деньги только монетами достоинством в 1 рубль.
Значит у Светы всего один рубль.
Однако, это еще не ответ на вопрос задачи.
Спрашивается, сколько стоит кукла?
Из первого условия нам известно, что
 Свете не хватает до покупки куклы 85 руб. 
И мы узнали уже, что у нее есть 1 рубль, значит кукла стоит 86 рублей
4,7(99 оценок)
Ответ:
vlad1435
vlad1435
14.04.2021
1. Жребий

Учащиеся выбирают карточки с цифрами, листочки разного цвета, фигурки и т.п., а затем по подобию формируются группы.
2. Художники

Учащимся предлагается дорисовать что-либо (корабль, дом, машину и т.п.). Затем определяют 3–5 дорисованных элемента, по которым формируются группы (парус, весла, крыша, окна, колеса и т.п.).
3. Составление мозаики

Каждый участник получает одну часть какой-то фотографии, документа, четверостишия, известного высказывания и должен найти тех, кто имеет другие недостающие части разделенного материала.
4. Знаменитости

Учащиеся получают имена исторических личностей. Затем они должны объединиться в группы в зависимости от сферы общественной жизни, от исторической эпохи или от страны, в которой жили исторические деятели.
5. Мне нужна поддержка

Выбирается столько ведущих, сколько должно быть образовано групп. Ведущие по очереди выбирают себе произнося фразу: «Мне нужна сегодня поддержка… (называется имя), потому что он (она) … (называется положительное качество)». Так набирается необходимое количество групп. Каждого следующего участника, произнося ключевую фразу, называет тот, кто был выбран последним в группе. Нужно нацелить ребят на то, чтобы они выбирали не своих друзей, а тех, с кем они мало общаются, так как в каждом человеке можно найти положительные, ценные качества, которые очень важно заметить.
4,4(29 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ