Инет в также можно почитать учебники, с у преподавателя
1) А(60; 4): Поезд ехал в течении 4 часов со скоростью 60 км/час.
2) 
час
Пошаговое объяснение:
1) Проекция координату точки А на ось скорости - это 60, а проекция координату точки А на ось времени - это 4: А(60; 4). Это означает, что в течении 4 часов поезд ехал со скоростью 60 км/час.
2) Формула зависимости времени движения (t) поезда от его скорости (υ) при постоянном расстоянии имеет вид:
час
Проверим формулу в некоторых целых координатных точках:
υ=30 км/час ---> t = 8 часов
υ=40 км/час ---> t = 6 часов
υ=60 км/час ---> t = 4 часа
υ=80 км/час ---> t = 3 часа
υ=120 км/час ---> t = 2 часа
1.а) 6 1/6
b) 8 8/11
c) 3 15/23
d) 2 17/22
2. Число 1992 кратно 3.
Пошаговое объяснение:
1.а) 7-15/18 = 6 18/18 - 15/18 = 6 3/18 = 6 1/6
b) 9-3/11 = 8 11/11 - 3/11 = 8 8/11
c) 4-8/23 = 3 23/23 - 8/23 = 3 15/23
d) 3-5/22 = 2 22/22 - 5/22 = 2 17/22
2.Какое число кратно 3:1993 или 1992?
На 3 делятся все натуральные числа, сумма цифр которых кратна 3:
1993 = 1+9+9+3 = 22 - не делится без остатка на 3, значит и число 1993 не кратно 3
1992 = 1+9+9+2 = 21 21:3 = 7 сумма числа 1992 кратна 3, значит и число 1992 кратно 3:
1992 : 3 = 664
ответ:Каждые уравнения решаются по своему. В квадратных нужно решать через дискриминант по специальной формуле. Где то нужно вынести за скобки, к примеру (2х^2-х)=0 тут выносишь икс за скобку и пишешь либо х=0 либо 2х-1=0, следовательно корни уравнения буду х=0 и х=1/2. Есть так же уравнения решаемые по схеме Горнера. В таких уравнениях содержатся степени больше чем 2. Там тоже своя система. Ну а логарифмические и показательние так это вообще отдельная тема! Так что, дорогой друг, тут так все и не объяснить)
Пошаговое объяснение: