1. Найди значение выражения:
а) раскрыв скобки:
28,3 +(-1,8 + 6) - (18,2 - 11,7);
б) применив распределительное свойство умножения:
в (-3,62) – 1,18.
2. У выражение:
а) 6 + 40 – 5а +а - Та;
б) 5(n — 2) – 6(n + 3) – 3(2n – 9);
в) = 2,8 – 4а) - 2. 4
- 1,5а ).
3. Реши уравнение
0,8(х – 2) – 0, 7(х – 1) = 2,7.
4. Найди корни уравнения
(4,9 + 3,5х)(7x - 2,8) - 0.
Рисунок к задаче в приложении.
1. Строим координатную плоскость. Проводим оси координат: горизонтальная - ось абсцисс - ось Х,
вертикальная - ось ординат - ось У.
Выбираем единичный отрезок, например, одна клетка в тетради, или 1 см. Точка пересечения осей обозначается О(0;0).
2. Строим заданные точки - вершины четырехугольника.
Начнём с точки А(-6;2). В скобках два числа.
Первое - Ах =-6 - влево 6 от точки О - координата по оси абсцисс, по оси Х, по горизонтальной оси.
Второе - Ау = 2 - вверх параллельно оси У. Отмечаем точку А(-6;2).
Аналогично строим остальные точки - B, C и D.
3. ВАЖНО! Вершины четырехугольника обозначаются в порядке расположения букв в латинском алфавите: ABCD, FGHI, KLMN и даже WXYZ. - соединили все вершины отрезками и увидели, что это оказался РОМБ.
4. Вспоминаем формулу площади ромба:
S = 1/2*D*d, - где D и d - диагонали ромба.
5. Вспоминаем теорему Пифагора и самого Пифагора и вычисляем длину диагоналей и площадь фигуры.
Расчет на рисунке в приложении.
ОТВЕТ: Площадь S = 8 ед.²