Первоначально театр служил видом чествования бога Диониса. Так как религия была тесно связана с государственной жизнью, спектакли рассказывали о праздниках Диониса и были предметом забот государственных властей. Всенародным характером этих властей объясняются быстрый рост значимости театра в Афинах, привлечение к нему выдающихся поэтов, огромное количество написанных для театра пьес, а также обширность театра, вмещавшего в себе более десяти тысяч зрителей.
Священной принадлежностью театра был Алтарь Диониса находившийся в орхестре, который составлял главную часть театра, и являлся внешним образом выражения его связи с культом Диониса и памяти о его религиозном начале. Драматические представления давались в [Дионисии]. Самый большой театр в Афинах назывался Театр Диониса и был сооружен на юго-восточном склоне акрополя, на том участке земли, где находились два храма Диониса Освободителя. Актёры в Афинах и других местах составляли в более позднее время общества под названием «дионисовские мастера». Наибольшее развитие театральных представлениях получили в Афинах со времени прочного установления демократии, то есть с начала V века до н. э. Мюллер, Карл Отфрид на конкретном примере постановки одной из пьес Эсхила показывает, как "народ Афин необоримо втягивается в саму драму, причем который призван быть частью действия. Театр, как по волшебству, преображается в [Пникс] Журнальный зал
Греческие театры, в частности афинский, благодаря обширности и удобствам размещения публики служили и местом народного собрания, особенно III века до н. э. Сами представления, как и пьесы, с конца IV века до н. э. утратили религиозный характер, а вместе с тем и связь с Дионисовскими праздниками; важные события государственной жизни праздновались драматическими представлениями.
ответ: Заполненная таблица и пример деления столбиком - во вложении.
Формула деления с остатком: r=a-b*c,
а- делимое, b - делитель, с - частное, r - остаток; r < b.
1) а=38, b=9,
с=a/b-r => c=38/9-r => 38 не делится на 9 без остатка, ближайшее число, которое делится - это 36: 36/9=4, тогда: 38-36=2 (остаток r) :
с=4; r=2
2) b=15, с=6, r=10,
a=b*c+r => a=15*6+10 => a=90+10 => a=100
Во вложении этот пример 100/15=6 (остаток 10) решен столбиком,
когда промежуточное делимое становится меньше делителя, то это - остаток.
3) а=61, с=4, r=9
b=(a-r)/c => b=(61-9)/4 => b=13
336 см^3.
Пошаговое объяснение:
1) 3*2*6=36(см^3) - объём верхней части(отдельно ото всей фигуры).
Теперь найдем объём остальной части:
2) 10*6*5=300(см^3) - объём остальной части(тоже отдельно от всей фигуры)
И в заключение находим весь её объём:
3) 300+36=336(см^3) объём всей фигуры.