взял деньги - 100 руб.+50 руб = 150 руб.
а расходы составили - 100 руб. (потерянных) + 20 руб. (шоколадки) =120 руб.
30 руб вернул, т.е. заимствования - 150-30=120 руб.
т.е. ты должен за свои расходы - то, что одолжил - 120 руб. (100 потерянных и за две шоколадки)
надо не складывать 120 руб. долга и шоколадки, а вычитать (ты как бы возвращаешь только 100 потерянных руб, а 20 руб. остаются у тебя в виде дохода - шоколадок)
проще объяснить так:
складываю приход, вычитаю расход.
150 взяла, 50 ушло, 100 должна!
Итак, если принять во внимание, что такой вопрос часто задают дети и, порой, взрослые, то на него необходимо ответить, но, прежде всего, стоит сначала понять, что же такое культура, ведь музеи - это часть её.
Специалисты, в свою очередь, давным-давно отметили, что культура - это то, что не позволяет человеку опуститься до уровня животных и то, что отличает человека от животного. Для того, чтобы это понимать сегодня, совсем не обязательно быть специалистом по изучению людей и общества. Есть культура - есть разум. И наоборот. Разум и культура делают человека разумным существом. К сожалению, даже сегодня это происходит не со всеми и не всегда.
Теперь, чтобы понять, зачем нужны музеи, отметим, что, собственно, они из себя представляют. А представляют из себя музеи своеобразные хранилища экспонатов, будь то экспонаты из древнего мира или не столь далёкого но это всегда предметы, показывающие образ жизни, быт, традиции, обычаи, особенности, события и т. п., народа. А значит, музеи - это память. Поэтому вопрос о том, зачем нужны музеи, приводит только к одному выводу - чтобы помнили, чтобы знали, чтобы ценили, чтобы берегли... Музеи - это история. И дети, и взрослые должны помнить, что, не зная своё люди – в целом и каждый человек – в частности, не смогут построить хорошее будущее.