М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Mystery322
Mystery322
24.01.2020 11:10 •  Математика

до 13,00
1. Побудувати прямокутник ABCD. Записати паралельні відрізки. ( )
2. Побудувати прямокутник ABCD. Записати перпендикулярні відрізки. ( )
3. Яке з наведених тверджень правильне? ( )
А) Якщо два відрізки не перетинаються, то вони обов'язково паралельні;
Б) Два відрізки, які лежать на перпендикулярних прямих, називаються перпендикулярними;
В) Якщо дві прямі, що лежать в одній площині, перпендикулярні до третьої, то вони
перетинаються;
Г) Два промені не можуть бути паралельними.
4. Скільки на координатній площині існує точок з координатами (7; 7)? ( )
А) Одна; Б) дві; В) безліч; Г) жодної.
5. Накресліть прямий кут СОD. Позначте на сторонах кута по одній точці. Проведіть через них прямі, перпендикулярні до сторін кута. Позначте точку перетину цих прямих. Визначити вид чотирикутника, що утворився. ( )
6. Запишіть за до символів: прямі АВ і СМ паралельні; прямі DF i PK перпендикулярні. ( )
7. Побудуйте чотирикутник АВСD, у якому АВ паралельно СD; ВС паралельно АD. Через вершини А і В прведіть АМ і ВN, перпендикулярні до прямої DС. Яке взаємне розміщення прямих АМ і ВN? ( 1, )
8. Бригада овочеводів збирала картоплю. За І день зібрала 20 ц, За ІІ день - у 2 рази більше, ніж за і день. За ІІІ день на 30 ц більше, ніж за ІІ день. За IY день на 30 ц більше,ніж за ІІІ день. За Y день стільки, скільки за І і IY разом; за YI і за YІІ дні по стільки, скільки за ІІ і IY разом. Обчислити, скільки картоплі збирала бригада щодня, заповнити таблицю за сім днів і побудувати графік . ( 1, )
9. Накресліть на координатній площині замкнену ламану, послідовними вершинами якої є точки з координатами: (8;0); (6; 2); (0;6); (1; 4); ( -1; 4); ( -3; 3); (-6; 0); (-8; 0); (-6; -1); (-6; -2,5); (-5; -1); (-1; 1); (0; 1); (3; 0); (2; -1); (5; -1); (6; -2); (7; -2); (9; -3); (8; -1); (8; 0). Окремо позначити точку (7; -1) ( )

👇
Ответ:
hopoloi89
hopoloi89
24.01.2020

У меня такое же было

Пошаговое объяснение:

Здала на из 10

4,5(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
galinapetrovic
galinapetrovic
24.01.2020
1) 8 (х-14) = 56       х - 14 = 56 : 8       х - 14 = 7       х = 14 + 7        х = 21  2) (46-х) * 19 = 418        46-х = 418 : 19        46-х = 22       х = 46 - 22       х = 24  3) 9 (143-13 х) = 234       143 - 13 х = 234 : 9       143 - 13 х = 26        13 х = 143 - 26        13 х = 117        х = 117 : 13       х = 9
4,5(65 оценок)
Ответ:
lowander3000
lowander3000
24.01.2020

в традиции народа было издавна принято закатывать пир горой. удалая, весёлая масленица издавна считалась одним из  любимейших зимних праздников. на  масленичную неделю обязательно было принято всех потчевать блинами  — символом восходящего солнца. чтобы рожь и  лён росли высокими (долгими), молодые девушки и  женщины старались как можно дальше прокатиться с  ледяной горы. а  воскресенье недели называли прощёным  — в  это время обычай предполагал поцелуи и  просьбы о  прощении. в  этот  же день сжигали чучело зимы, а  масленицу (ее роль исполняла молодая девушка) с  прибаутками и  улюлюканьем вывозили на  край села, где и  провожали   — вываливали в  снег.

в день весеннего равноденствия приходило время для празднования веснянок. пеклось обрядовое печенье в  форме птиц-жаворонков, которые своим "кликом" должны были призывать весну-красну. дети пели особые песни-заклички, а  молодёжь мастерила глиняные и  деревянные свистульки. в  рамках традиций в  этот день из  берёзовых веток делали куклу веснянки, которую затем носили по  деревне, плели венки, и  устраивали ритуальные трапезы.

а затем солнышко постепенно катилось к  лету… в  традиции славян было отмечать в  день летнего солнцестояния праздник ивана купалы. среди обрядов в  честь этого праздника значилось распевание песен во  славу божества плодородия, плетение венков и  прыжки через костёр. а смелые юноши отправлялись в  лес, чтобы найти огненный цветок папоротника. традиция этого праздника включала в  себя также добывание живого огня при трения сухих палочек.

а зимой, после зимнего солнцеворота, когда день начинал постепенно прибывать на  "воробьиный скок", приходило время для чествования коляды. в  рамках традиций народа в эту ночь не  спали, а  облачались в  забавные звериные маски и  ходили по дворам  — колядовали. дети в  эту ночь пели особые песни, за  исполнение которых их  угощали сладостями. а  подростки катали в  гору огненные колёса, приговаривая: "в гору катись, с  весной воротись". таким образом, весь год являл собой коловорот традиций, обрядов и  обычаев, где каждой примете и  явлению было своё место.

4,4(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ