М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ник5030
ник5030
21.05.2020 00:30 •  Математика

1. Накресліть в координатній площині трикутник АВС, якщо А (4; 3), В( -4; 1), С(1;-3). Точка К середина АВ. Через точку К провести пряму, яка паралельна ВС і пряму , що перпендикулярна до АС.
2. Обчислити:
а) ( ( 7/16 – (- 5/24)): (- 1 15/16);
б) (-3,25 – (-1,75)): (-0,6) + 0,8 ∙ (-7).

3. За три дні викопали 112 м траншеї. В перший день 4/7 її довжини, а за другий 5/12 решти. Скільки метрів траншеї викопали за третій день

4. Розв’язати рівняння :
а) |х-3| =5;
б) - (2x + 0,1) = 3(0,5 – x);
в) 11x – 9 =4x + 19;
г) (11x + 21)(1,8 – 0,3x)= 0;
є) (х+7)/3 = (2х-3)/5 ;
ж) -1,5(1+5/9 x) = -0,4x+0,6;
є) || x | + 3| = 8.

5. У першій бригаді було у 4 рази більше робітників, ніж у другій. Після того, як 10 робітників перейшли в першої бригади у другу, в першій бригаді стало робітників у 2 рази більше, ніж у першій. Скільки робітників було у кожній бригад нужно до 21 мая​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
AlisaKalten
AlisaKalten
21.05.2020

1) Каждое последующее на 1 к предудущему допустимое 5,6,8 сначала к 5 прибавляется 1 = 6 ,потом к той единице прибавляем еще одну=2 ,6+2=8.Последовательность 26 и 33

2) не знаю извиняюсь

3) Также как и в первом но теперь с минусом в порядке убывания. Последовательность 30 и 24.

4) Начинаем с нечетного простого числа 3 Также как и в первом только теперь прибавляем не единицу а 2. например 1+3=4, дальше к той 3прибовляем 2, 3+2,и прибавляем число 5+4= 9 и так далее,Последовательность 64 и 81.

5) не знаю

6) не знаю

4,7(21 оценок)
Ответ:
typaya1911
typaya1911
21.05.2020
А) - на - даст + поэтому 6*1,6=9,6 ( умножаем 6 на 16 и отделяем одну цифру запятой)
б) 240 - 9/40=239  40/40-9/40=239 31/40
в)7 1/8 :(- 57) = 57/8 : (- 57/1)= - 57/8 * 1/57 = -1/8
г)-3 1/7: (- 11/14)= 22/7 : 11/14 = 22/7 * 14/11 = 4

2 .а)  - 9,2* (36-26) = - 9,2*10=-92
    б)  -3/8 * 5/12 - 5/8 * 5/12 = - 5/12 * ( 3/8 + 5/8 ) = - 5/12 * 1 = - 5/12
    
3.  -0,9 х + 0,4 = 1,3
    -0,9 х = 1,3 - 0,4
   - 0,9 х = 0,9 
   х= - 0,9:0,9
   х= - 1

б)   ( 7+х)*(5- х )=0
       35-7 х + 5 х - х²= 0
     −x2−2x+35=0
Коэффициенты уравнения: 
a=−1, b=−2, c=35
Вычислим дискриминант: 
D=b2−4ac=(−2)2−4·(−1)·35=4+140=144 
(D>0), следовательно это квадратное уравнение имеет 2 различных вещественных корня:
Вычислим корни:
x(1,2)=−b±√D2ax1=−b+√D2a=−(−2)+122·(−1)=14−2=−7x2=−b−√D2a=−(−2)−122·(−1)=−10−2=5
−x2−2x+35=(x+7)(x−5)=0ответ: 
x1=−7
x2=5

4. -12  -11  -10  -9  -8  -7  -6  -5  -4  -3  -2  -1  0  1  2  3  4  5  6  7
12+8=20 чисел 
 S= (-12+7) *20 / 2  = - 50

5 Если 50 это 100% то 50:100=0,5    это 1 %
0,5 * (50-40) = 5 % ответ на 5 %
4,8(21 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ