1. Накресліть в координатній площині трикутник АВС, якщо А (4; 3), В( -4; 1), С(1;-3). Точка К середина АВ. Через точку К провести пряму, яка паралельна ВС і пряму , що перпендикулярна до АС.
2. Обчислити:
а) ( ( 7/16 – (- 5/24)): (- 1 15/16);
б) (-3,25 – (-1,75)): (-0,6) + 0,8 ∙ (-7).

3. За три дні викопали 112 м траншеї. В перший день 4/7 її довжини, а за другий 5/12 решти. Скільки метрів траншеї викопали за третій день
4. Розв’язати рівняння :
а) |х-3| =5;
б) - (2x + 0,1) = 3(0,5 – x);
в) 11x – 9 =4x + 19;
г) (11x + 21)(1,8 – 0,3x)= 0;
є) (х+7)/3 = (2х-3)/5 ;
ж) -1,5(1+5/9 x) = -0,4x+0,6;
є) || x | + 3| = 8.
5. У першій бригаді було у 4 рази більше робітників, ніж у другій. Після того, як 10 робітників перейшли в першої бригади у другу, в першій бригаді стало робітників у 2 рази більше, ніж у першій. Скільки робітників було у кожній бригад нужно до 21 мая
1) Каждое последующее на 1 к предудущему допустимое 5,6,8 сначала к 5 прибавляется 1 = 6 ,потом к той единице прибавляем еще одну=2 ,6+2=8.Последовательность 26 и 33
2) не знаю извиняюсь
3) Также как и в первом но теперь с минусом в порядке убывания. Последовательность 30 и 24.
4) Начинаем с нечетного простого числа 3 Также как и в первом только теперь прибавляем не единицу а 2. например 1+3=4, дальше к той 3прибовляем 2, 3+2,и прибавляем число 5+4= 9 и так далее,Последовательность 64 и 81.
5) не знаю
6) не знаю