М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dinkooo96
dinkooo96
05.12.2022 05:40 •  Математика

Решить задачу с пропорции. Для того, чтобы сварить вишневое варенье из 8 кг ягод необходимо взять 5 кг сахара. Сколько необходимо сахара для того, чтобы сварить варенье из 17 кг ягод?

👇
Ответ:
Адема12345
Адема12345
05.12.2022

10 кг

Пошаговое объяснение:

ягоды     сахар

8 кг            5 кг

17 кг             х

х = (17*5)/8=10 кг

4,7(5 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
KirochkaMirina
KirochkaMirina
05.12.2022
1. Примеры параллельных прямых, которые встречаются в окружающей действительности:
- Дорожки на футбольном поле.
- Строки на листе бумаги.
- Швы на стене или полу плитки.
- Кромки книги или блока бумаги.

Примеры перпендикулярных прямых:
- Угол стола и его опора.
- Угол стены и пола.
- Угол книжного шкафа и пола.
- Угол двери и дверной косяк.

2. Начертите в тетради:
а) Незамкнутую ломаную, состоящую из трёх звеньев.
- Начертите три точки и соедините их линиями. Обозначьте вершины ломаной буквами A, B и C.

б) Замкнутую ломаную, состоящую из пяти звеньев.
- Начертите пять точек и соедините их линиями так, чтобы последняя точка соединялась с первой. Обозначьте вершины ломаной буквами A, B, C, D и E.

3. Начертите в тетради многоугольник.
- Начертите произвольную фигуру, состоящую из трех и более отрезков, которые не пересекаются. Обозначьте вершины многоугольника буквами A, B, C и т.д. Запишите стороны и вершины этого многоугольника.

289. Начертите в тетради незамкнутую ломаную, состоящую из четырех звеньев.
- Начертите четыре точки и соедините их линиями. Обозначьте вершины ломаной буквами A, B, C и D. Запишите «имя» ломаной.

290. Начертите в тетради пятиугольник и обозначьте его вершины.
- Начертите пять точек и соедините их линиями так, чтобы последняя точка соединялась с первой. Обозначьте вершины пятиугольника буквами A, B, C, D и E. Выполнив необходимые измерения, найдите периметр пятиугольника.

291. Длины двух сторон треугольника равны соответственно 14 см и 17 см. Длина третьей стороны на 6 см больше длины первой стороны треугольника. Чему равен периметр треугольника?
- Периметр треугольника равен сумме длин его сторон. Длина третьей стороны равна 14 + 6 = 20 см. Таким образом, периметр треугольника равен 14 + 17 + 20 = 51 см.

292. Длина забора вокруг квадратного участка земли 1500 м. Найдите длину стороны участка.
- Периметр квадрата равен четырем его сторонам. Поэтому длина стороны квадрата равна 1500 м/4 = 375 м.

293. Ширина прямоугольного участка 20 м. Чему равна длина этого участка, если известно, что его периметр 110 м?
- Периметр прямоугольника равен сумме длин его сторон. Поэтому длина прямоугольника можно найти, зная его ширину и периметр. Длина прямоугольника равна (периметр - 2×ширина) / 2 = (110 м - 2×20 м) / 2 = 35 м.

294. Длина прямоугольника 8 см, ширина — 6 см. Найдите сторону квадрата, у которого такой же периметр.
- Периметр квадрата равен четырем его сторонам. Поэтому сторона квадрата равна периметру прямоугольника, деленному на 4, т.е. 8 см/4 = 2 см. Таким образом, сторона квадрата будет равна 2 см.
4,7(100 оценок)
Ответ:
Денис121009
Денис121009
05.12.2022
Добрый день! Давайте разберем эту задачу.

Данное уравнение имеет вид:
|x-a-6| + |x+a+4| = 2a + 10

Для начала, разберемся с модулями. Модуль числа - это его абсолютное значение, то есть его удаление от нуля. Если число отрицательное, то модуль числа будет равен этому числу с изменением знака на плюс. Если число положительное, то его модуль будет равен этому числу без изменения знака.

Теперь давайте разделим уравнение на случаи в зависимости от знака выражений в модулях.

1) Пусть x-a-6 >= 0 и x+a+4 >= 0:
Тогда модули можно убрать, и уравнение примет вид:
x-a-6 + x+a+4 = 2a + 10
2x - 2a - 2 = 2a + 10
2x - 2a = 2a + 12
2x = 4a + 12
x = 2a + 6

2) Пусть x-a-6 >= 0 и x+a+4 < 0:
Тогда модули во втором слагаемом будут равны:
x-a-6 + (-x-a-4) = 2a + 10
-10 = 2a + 10
-20 = 2a
a = -10

3) Пусть x-a-6 < 0 и x+a+4 >= 0:
Тогда модули в первом слагаемом будут равны:
(-x+a+6) + x+a+4 = 2a + 10
10 = 2a + 10
0 = 2a
a = 0

4) Пусть x-a-6 < 0 и x+a+4 < 0:
Тогда модули в обоих слагаемых будут равны:
(-x+a+6) + (-x-a-4) = 2a + 10
-2x + 2a + 2 = 2a + 10
-2x = 8
x = -4

Таким образом, мы получили несколько значений a, при которых любое число x из отрезка [3;5] является решением исходного уравнения: a = -10, a = 0, a не имеет значения (не определено).

Надеюсь, данное решение понятно и полезно! Если у вас возникнут еще вопросы, обращайтесь. Я всегда готов помочь!
4,5(74 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ