Сыныптағы оқушылардың 70%ы саяхатқа, ал 65%ы экскурсияға шықты, оқушылардың барлығы не саяхатқа, не экскурсияға барды. Сыныптағы оқушылардың қанша пайызы екі жаққа да барды?
Для того, чтобы найти значение выражения (7 + m) * 13, поменяем местами значения выражения и получим:
13 * (7 + m);
Раскрываем скобки. Для этого значение перед скобками, умножаем на каждое значение в скобках, и складываем их в соответствии с их знаками. Тогда получаем:
13 * (7 + m) = 13 * 7 + 13 * m = 10 * 7 + 3 * 7 + 13 * m = 70 + 21 + 13 * m = 91 + 13 * m;
В итоге получили, (7 + m) * 13 = 91 + 13 * m.
Аналогично находим значение выражения (12 – a) * 6.
(12 – a) * 6 = 6 * (12 – a) = 6 * 12 – 6 * a = 6 * 10 + 6 * 2 – 6 * a = 60 + 12 – 6 * a = 72 – 6 * a;
1день=40%всей книги 2день=60% от остального 3день =144 стр
С конца задачи 2 день остаток 100% 1)) 100%-60%= 40% это 144стр 2)) 144:40•100= 360 стр был остаток на 2 день и это 3)) 100-40=60% 4)) 360:60•100= 600стр было
ответ: в книге 600 страниц
Второе решение Пропорцией Х--было страниц во 2 день= 100% Прочитал 60% Осталось 100%-60%=40%
Х100% 144---40% Х=144•100%/40% Х=144•1/0,4=360стр было во второй день это 100%-40%=60%
Для того, чтобы найти значение выражения (7 + m) * 13, поменяем местами значения выражения и получим:
13 * (7 + m);
Раскрываем скобки. Для этого значение перед скобками, умножаем на каждое значение в скобках, и складываем их в соответствии с их знаками. Тогда получаем:
13 * (7 + m) = 13 * 7 + 13 * m = 10 * 7 + 3 * 7 + 13 * m = 70 + 21 + 13 * m = 91 + 13 * m;
В итоге получили, (7 + m) * 13 = 91 + 13 * m.
Аналогично находим значение выражения (12 – a) * 6.
(12 – a) * 6 = 6 * (12 – a) = 6 * 12 – 6 * a = 6 * 10 + 6 * 2 – 6 * a = 60 + 12 – 6 * a = 72 – 6 * a;
В итоге получили, (12 – a) * 6 = 72 – 6 * a.
Пошаговое объяснение: