«Математика» оқулығына әдістемелік ңұсқау қандай бөліктерден тұрады?
A) бастауыш сыныптарда математиканы оқытудың мақсаты мен міндеттері; математикалық білім мазмұнының сыныпаралық бөлінуі; оқушылардың математикалық дайындығына қойылатын талаптар;
B) бастауыш сыныптарда математиканы оқытудың мақсаты мен міндеттері; математикалық білім мазмұнының сыныпаралық бөлінуі; оқытудың әдіс-тәсілдері;
C) математикалық білім мазмұны; математика курсының материалдарын оқу жылының тоқсандары мен жеке сабақтарға шамамен бөлу; сабақтарға нұсқаулар; сабақтың үлгі мазмұны;
D) математикалық білім мазмұны; математикалық білім мазмұнының сыныпаралық бөлінуі; пәнаралық байланыстар;
Е) математикалық білім мазмұны; математика курсының материалдарын оқу жылының тоқсандарына шамамен бөлу.
км, а другой –
раза больше, чем первый, то другой поезд 
км 
км 
км 
км 
км 
км 
км.
км 
км.
км 
км 
км.
км ;
км .
Не могут
Пошаговое объяснение:
Пусть точки А , В, С лежат на одной прямой, тогда одна из них находится между двумя другими точками, и по свойству измерения отрезков получаем:
1) ВС = АВ + АС, что неверно, т.к. 3 м ≠ 1,8 м + 1,3 м;
2) АВ = АС + СВ, что неверно, т.к. 1,8 м ≠ 1,3 м + 3 м.
3) АС = АВ + ВС, что неверно, т.к. 1,3 м ≠ 1,8 м + 3 м;
Значит:
1) Точка В не лежит между точками А и С.
2) Точка А не лежит между точками В и С.
3) Точка С не лежит между точками А и В.
ответ: Точки А, В, С не могут лежать на одной прямой.