Сегодня в школе нам задали написать сочинение на тему: школьные уроки музыки. Я очень сильно люблю ходить в школу,особенно на уроки музыки. Когда ты заходишь в класс там невероятно красиво,познаешь композиторов самых великих: Чайковский,Бетховен,Бах-я могу очень много перечеслять их,но напишу самых любимых! Их музыка по своему очень разная,но такая красивая! На уроке нам включают музыку без слов...-она прекрана,она заставляет задуматься,как прекрасен этот мир.,а иногда хочется под нее танцевать вальс и другие танцы. Музыка заставляет нас подумать,поразмышлять,представить невозможное-возможным! В моей жизни музыка занимает первое место тем Великим композиторам,которые сочиняли музыку для нас...
Решим задачу в общем случае. Обозначим число сторон в основании призмы за n. Тогда призма имеет n граней и 2n вершин. Вероятность рассчитывается как отношение числа благоприятных исходов к общему числу исходов. Найдем общее число исходов: выбрать 3 вершины из 2n имеющихся можно Найдем число благоприятных исходов как разность общего числа исходов и числа неблагоприятных исходов. Общее число исходов известно, теперь находим число неблагоприятных исходов. Если все выбранные вершины лежат на боковой грани или на основании, то образовавшееся сечение не будет содержать точек строго внутри призмы. Число выбрать три вершины боковой грани равно , так как призма имеет n боковых граней, и в каждой грани расположено 4 вершины. Число выбрать три вершины основания равно , так как призма имеет всего два основания и в каждом из этих оснований расположено n вершин. Получаем общее число неблагоприятных исходов: . Тогда число благоприятных исходов равно . Находим искомую вероятность:
Для семиугольной призмы, то есть для n=7, получаем:
Сегодня в школе нам задали написать сочинение на тему: школьные уроки музыки. Я очень сильно люблю ходить в школу,особенно на уроки музыки. Когда ты заходишь в класс там невероятно красиво,познаешь композиторов самых великих: Чайковский,Бетховен,Бах-я могу очень много перечеслять их,но напишу самых любимых! Их музыка по своему очень разная,но такая красивая! На уроке нам включают музыку без слов...-она прекрана,она заставляет задуматься,как прекрасен этот мир.,а иногда хочется под нее танцевать вальс и другие танцы. Музыка заставляет нас подумать,поразмышлять,представить невозможное-возможным! В моей жизни музыка занимает первое место тем Великим композиторам,которые сочиняли музыку для нас...