М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
blablabla43
blablabla43
12.09.2022 04:23 •  Математика

log3(5-x) = 3 - log3(-1-x) и решить

👇
Ответ:
Desp3r101
Desp3r101
12.09.2022

Пошаговое объяснение:

log₃(5-x) = 3 - log₃(-1-x)

log₃(5-x) + log₃(-1-x) =3

log₃(5-x)(-1-x)=3

(5-x)(-1-x)=3³

(5-x)(-1-x)=27

-5-5x+x+x²-27=0

x²-4x-32=0

x₁+x₂= 4

x₁x₂= -32

x₁=8

x₂= -4

ОДЗ:

5-x > 0        -1-x>0

-x > -5          -x > 1

x < 5            x <1

ответ: х= -4

lg(x-1) = lg (2x-11) +lg2

lg(x-1) = lg (2x-11)*2

lg(x-1) = lg (4x-22)

х-1=4х-22

4х-х= -1+22

3х=21

х=21:3

х=7

ОДЗ

х-1 > 0         2x-11>0

x > 1              2x>11

                      x> 5,5

ответ: х=7

lg(3x-1)=lg(x+5)+lg5

lg(3x-1)=lg(x+5)*5

3x-1=5x+25

3x-5x=25+1

-2x=26

x=26:(-2)

x= -13

ОДЗ

3x-1>0        x+5>0

3x>1            x>-5

x>1/3

ответ: корней не имеет.

4,6(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
лисичка132
лисичка132
12.09.2022
3-2х=8-3х                                  4/5 + 3/10 =0,8+0,3=1,1
                                                 7/20 - 3/25 =0,35+0,12=0,47                                                                               1,5/2,5=0,6

3-2х = 8- 3х                                
                                      если так ,просто не понятно
-2х+3х=8-3
3-2х = 8- 3х                       х²-16=0
                                            х²=16
-2х+3х=8-3                        х=4 х=-4

х=5                                 
3-2х = 8- 3х

-2х+3х=8-3

х=5

7х – 6 = 8х -11

7х-8х=-11+6
-х=-5
х=5
4,6(88 оценок)
Ответ:
ksenichchka
ksenichchka
12.09.2022

ознакомить учащихся с основными понятиями: альтруизм и эгоизм, выявить положительные и отрицательные стороны этих понятий

· Развивать кругозор учащихся, пополнить их словарный запас

· Формировать коммуникативные умения работать в коллективе и группами

· Воспитывать чувство сострадания другим людям, стремление делать благородные дела, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Результаты : личностные: данный урок позволит учащимся задуматься об отношении к окружающим людям, а в первую очередь, об отношении к своим близким; оценить и проанализировать свои поступки по отношению к другим людям, учащиеся получат опыт творческой, интеллектуальной, аналитической деятельности. При работе с ситуациями учащиеся, образно занимая места героев, смогут оценить поступки с учетом усвоенных понятий, проанализировать свое поведение.

метапредметные : в ходе уроке будут формироваться умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, вести диалог, слушать собеседника, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; развивать навыки сотрудничества при работе в группе

предметные : в процессе групповой и индивидуальной работы учащимися будут усвоены новые нравственные понятия «альтруизм», «эгоизм», «альтруист», «эгоист»», «разумный эгоизм».

Оборудование и учебно-методическое обеспечение: компьютер, проектор, иллюстративный материал, опорные листы, презентация к уроку, учебник «Основы светской этики».

Участники: учащиеся 4 класса.

Форма урока: комбинированный

Использованные программы для подготовки к уроку:

· Power point (для создания презентации)

4,6(77 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ