М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Девочка1124
Девочка1124
23.04.2022 21:28 •  Математика

28. Функция задана графиком, изображенным на рисунке. Укажите область определения этой функции.


28. Функция задана графиком, изображенным на рисунке. Укажите область определения этой функции.

👇
Ответ:
nikasuper09
nikasuper09
23.04.2022

Пошаговое объяснение:

отв 1)  (-2;5)  смотрим по оси ОХ

4,8(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Ильха1
Ильха1
23.04.2022

80 км/ч.

Объяснение:

Чтобы найти скорость второго мотоциклиста нужно узнать какое расстояние проехал первый мотоциклист. Чтобы это сделать, нужно скорость первого мотоциклиста умножить на время, которое он проехал. То есть 65 умножить на 3.

1) 65*3=195 (метров) - проехал первый мотоциклист

Теперь мы знаем какое расстояние проехал первый мотоциклист. Чтобы найти расстояние, которое проехал второй мотоциклист, нужно из расстояния между городами вычесть расстояние, которое проехал первый мотоциклист. То есть из 435 вычесть 195.

2) 435-195=240 (метров) - проехал второй мотоциклист

Теперь мы знаем какое расстояние проехал второй мотоциклист. Чтобы вычислить скорость, с которой ехал второй мотоциклист, нужно расстояние разделить на время, которое проехал второй мотоциклист. То есть 240 разделить на 3.

3) 240:3=80 (км/ч) - скорость второго мотоциклиста

ответ: 80 км/ч.

4,5(12 оценок)
Ответ:
holoyf
holoyf
23.04.2022
Развитие и закрепление гомофонии. На рубеже XVI-XVII столетий полифония, господствовавшая в музыке эпохи Возрождения, начала уступать место гомофонии (от греч. "хомос" - "один", "одинаковый" и "фоне" - "звук", "голос"). В отличие от полифонии, где все голоса равноправны, в гомофонном многоголосии выделяется один, исполняющий главную тему, а остальные играют роль аккомпанемента (сопровождения). Аккомпанемент представляет собой, как правило, систему аккордов (гармоний). Отсюда и название нового сочинения музыки - гомофонно-гармонический.Изменились представления о церковной музыке. Теперь композиторы стремились не столько к тому, чтобы человек отрешился от земных страстей, сколько к тому, чтобы раскрыть сложность его душевных переживаний. Появились произведения, написанные на религиозные тексты или сюжеты, но не предназначенные для обязательного исполнения в церкви. (Такие сочинения называют духовными, так как слово "духовный" имеет более широкое значение, чем "церковный".) Основные духовные жанры XVII- XVIII вв. - кантата и оратория. Возросло значение светской музыки: она звучала при дворе, в салонах аристократов, в общедоступных театрах (первые такие театры были открыты в XVII в.). Сложился новый вид музыкального искусства - опера.
4,7(99 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ