Для ответа на данный вопрос нам понадобится таблица и график функции.
Функция f - это математическое представление отношения между двумя величинами. В данном случае, мы можем использовать таблицу и график для проиллюстрирования свойств этой функции.
1. Таблица:
Для создания таблицы, мы можем использовать значения переменных из задачи. Например, в данной задаче величинами являются количество пакетов и количество килограммов муки. Мы можем создать таблицу, в которой первый столбец будет содержать значения количества пакетов, а второй столбец - значения количества килограммов муки.
Таблица:
Количество пакетов | Количество килограммов муки
3 | 12
6 | ?
Чтобы найти количество килограммов муки в 6 пакетах, мы можем использовать свойства функции, которая описывает отношение между количеством пакетов и количеством муки. В данной задаче, это отношение является пропорциональным, что означает, что если мы увеличиваем количество пакетов в два раза, то количество муки также увеличивается в два раза.
2. График:
Для создания графика, мы можем использовать значения из таблицы. На горизонтальной оси мы отмечаем количество пакетов, а на вертикальной оси - количество килограммов муки.
График:
|
|
|
12 |
|
|
_______
3 6
На графике мы видим, что увеличение количества пакетов с 3 до 6 соответствует увеличению количества муки с 12 до некоторого значения, которое мы должны решить в рамках задачи.
Используя таблицу и график, мы можем показать, как свойства функции могут быть использованы для решения задачи и нахождения количества килограммов муки в 6 пакетах. Объяснение и решение задачи с использованием этих инструментов помогут школьнику лучше понять материал и смоделировать реальный мир в рамках математической функции.
pi/4
Пошаговое объяснение:
Если это система уравнений тогда смотрим 1-ю уравнений там должно быть оба части равень на ноль, cosx+1=0 cosx=-1 x1=-pi
x-pi/4=0 x2=pi/4
Смотрим на вторую уравнений x+3>0 x>-3 поэтому х1=-pi не удовлитворяет систему, х2=pi/4 удовлетворяет, поэтому ответ pi/4